ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قيم العمل التي يمارسها مديرو التربية والتعليم وعلاقتها بالروح المعنوية والالتزام التنظيمي لرؤساء الأقسام العاملين معهم

المؤلف الرئيسي: ذيب، محمد رشدي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعود، راتب سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 212
رقم MD: 637255
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

603

حفظ في:
LEADER 04390nam a22003257a 4500
001 0286948
041 |a ara 
100 |9 227092  |a ذيب، محمد رشدي أحمد  |e مؤلف 
245 |a قيم العمل التي يمارسها مديرو التربية والتعليم وعلاقتها بالروح المعنوية والالتزام التنظيمي لرؤساء الأقسام العاملين معهم  |b   
260 |a عمان  |c 2012 
300 |a 1 - 212 
336 |a رسائل جامعية 
502 |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0287  |b رسالة دكتوراه 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف قيم العمل التي يمارسها مديرو التربية والتعليم وعلاقتها بالروح المعنوية والالتزام التنظيمي لرؤساء الأقسام العاملين معهم. ولتحقيق أغراض الدراسة اختيرت عينة عشوائية من مديري التربية والتعليم، وعددها (12) مدير تربية وتعليم، و(213) رئيس قسم. واستخدمت لجمع البيانات ثلاث أدوات: الأولى لقياس قيم العمل التي يمارسها مديرو التربية والتعليم، والثانية لقياس الروح المعنوية لدى رؤساء الأقسام، والثالثة لقياس الإلتزام التنظيمي لدى رؤساء الأقسام، بعد التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج أن مستوى ممارسة مديري التربية والتعليم لقيم العمل كان مرتفعاً، كما أظهرت النتائج أن مستوى الروح المعنوية لرؤساء الأقسام كان مرتفعاً. وأظهرت النتائج أن مستوى الالتزام التنظيمي لرؤساء الاقسام في مديريات التربية والتعليم كان مرتفعا. كذلك اظهرت النتائج انه لا توجد علاقة ارتباطية بين قيم العمل السائدة لدى مديري التربية والروح المعنوية لدى رؤساء الاقسام العاملين معهم، فقد بلغ معامل الارتباط (.029) وهو غير دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 α =)، كذلك أظهرت النتائج انه توجد علاقة ارتباطية بين قيم العمل السائدة لدى مديري التربية والالتزام التنظيمي لدى رؤساء الاقسام العاملين معهم، فقد بلغ معامل الارتباط (.301) وهو غير دال إحصائيا عند مستوى دلالة α= 0.05)) وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات ومن أهمها ضرورة وضع عدد من الأسس والمعايير الفنية عند اختيار مديري التربية والتعليم ممن تتوافر لديهم منظومة قيمية تتوافق مع قيم العمل السائدة في وزارة التربية والتعليم. كذلك يوصي الباحث توفير جو مناسب لرؤساء الأقسام للعمل بكفاية واطمئنان، وتفعيل نظام الحوافز والمكافآت لمديري التربية ورؤساء الأقسام. 
653 |a الإدارة التعليمية  |a القيادة الإدارية  |a الروح المعنوية  |a الالتزام التنظيمي  |a رؤساء الأقسام 
700 |a السعود، راتب سلامة  |g Alsauod, Ratib Salamah  |e مشرف  |9 119441 
856 |u 9802-016-001-0287-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0287-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0287-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0287-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0287-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0287-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0287-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0287-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0287-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0287-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0287-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 637255  |d 637255