| LEADER |
04399nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0287003 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الظفيري، مشعل خشمان منوخ
|g Al-Zafiri, Meshal Kshman
|e مؤلف
|9 137355
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج تدريبي لمشرفي تقنيات التعليم في ضوء حاجاتهم التدريبية من وجهة نظرهم و قياس فاعليته في تنمية كفاياتهم التقنية و دافعيتهم للعمل
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 128
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0369
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي لمشرفي تقنيات التعليم في ضوء حاجاتهم التدريبية وقياس فاعليته في تنمية كفاياتهم التقنية ودافعيتهم للعمل، وقد تكونت عينة الدراسة من قسمين: عينة المنهج الوصفي وتكونت من (137) مشرفاً ومشرفة لتقنيات التعليم في المدارس بدولة الكويت، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وعينة المنهج شبه التجريبي، وتكونت من (25) مشرفاً ومشرفةً، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة الحاجات التدريبية القائمة على الكفايات التقنية، ومقياس دافعية العمل، وقد تم التحقق من صدقهما وثباتهما، كما تم بناء البرنامج التدريبي بناءً على الحاجات التدريبية للمشرفين. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الحاجات التدريبية لمشرفي تقنيات التعليم في ضوء الكفايات التقنية اللازمة لهم متوسطة، وجاء مجال تصميم التقنيات في المرتبة الأولى بمستوى متوسط، تلاه في المرتبة الثانية مجال المعرفة النظرية بمستوى متوسط، بينما جاء مجال استخدام التقنيات في المرتبة الأخيرة بمستوى متوسط، كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( = 0.05) تعزى لأثر البرنامج التدريبي في تنمية الكفايات التقنية لمشرفي تقنيات التعليم بدولة الكويت، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( = 0.05) تعزى لأثر البرنامج التدريبي في تنمية دافعية مشرفي تقنيات التعليم بدولة الكويت للعمل في ضوء حاجاتهم التدريبية. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتدريب مشرفي تقنيات التعليم بدولة الكويت وتنمية كفاياتهم التقنية، والاستفادة من الحاجات التدريبية والبرانمج التدريبي في هذه الدراسة من قبل وزارة التربية الكويتية لتدريب مشرفي تقينات التعليم في المدارس.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a تكنولوجيا التعليم
|a الكفايات التعليمية
|a الدافعية
|
| 700 |
|
|
|a الكيلاني، أحمد محي الدين
|g Al-Kilani, Ahmad Muhyee Elddine
|e مشرف
|9 161843
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0369-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 637462
|d 637462
|
