ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مسرح ميمي مقترح لتعديل...>الوصف

برنامج مسرح ميمي مقترح لتعديل السلوك العدواني لدى الطفل الأصم ( ضعيف السمع)

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: رقاقدة، مسعودة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن زاهي، منصور (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيو
الصفحات: 63 - 74
DOI: 10.12816/0007713
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 637568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأطفال ضعاف السمع | الإعاقة السمعية | السلوك العدواني | علم نفس الطفل | المسرح الميمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

484

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى إبراز بعض المفاهيم الأساسية للمسرح الميمي و التعرف على دوره في تعديل السلوك العدواني لدى الطفل الأصم(ضعيف السمع) وذلك من خلال البحث في المسرح الميمي وقد اعتمدت الدراسة استراتيجيات مقترحة تتضمن أنشطة والعاب حركية ونماذج مواضيع مسرحية موجهة لتعديل سلوك العدواني لدى الطفل الأصم(ضعيف السمع) وتوصلت الدراسة إلى إبراز أهمية الفن في علاج وتعديل السلوك العدواني لدى الطفل الأصم من خلال المسرح الميمي كشكل من أشكال الفنون والاهم من ذلك هو تكثيف الجانب التطبيقي في الدراسات النفسية وفي المدارس الخاصة بالصم لأنه هو الأهم والأساس.

The subject of this study is to highlight some fundamental concepts of the mimic theatre and to identify its role in moderating the dead-mute child aggressive behaviour. Our study is based on suggested strategies composed of various expressive gesture activities, moving games, theatre models and subjects, aiming at moderating the dead-mute child aggressive behaviour. Such study had shown that art has a great role in treatment and moderation of the dead-mute child aggressive behaviour by means of mimic theatre as one of artistic types. So, we find that it is very necessary to intensify the practical aspect in psychological studies and within the dead-mute schools.

Cette récente étude vise à éclaircir les concepts primordiaux de théâtre ,et son rôle dans le redressement du comportement agressif chez l'enfant sourd (surdité légère) a travers des stratégies proposées qui consiste des activités ,notamment des jeux et des modèles structurés ,réduit considérablement le comportement agressif chez l'enfant sourd . La réflexion amorcée dans cette étude incite à renforcer le volet pratique dans des études psychologiques et plus précisément au sein des écoles spécialisées des sourds
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.