| LEADER |
03898nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0242093 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0046125
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a كركوش، فتيحة
|g Kerkouche, Fatiha
|e مؤلف
|9 297963
|
| 245 |
|
|
|a إشكالية بناء الهوية النفسية الاجتماعية: دراسة تحليلية نقدية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2014
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 267 - 278
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لا جدال في أن مفهوم الهوية يعد من بين المفاهيم التي تتقاطع عندها العديد من التخصصات (سواء كانت علمية أو فلسـفية أو اجتماعية أو نفسية أو أنتربولوجية أو سياسية). فهي ليست معطى نولد به؛ إنما لها جذورها في مراحل مبكرة من عمر الإنسان ،تعطيه إحساسا داخليا بالوحدة والانسجام والانتماء. فهي مجموعة من الخصائص التي يمكن للفرد عن طريقها أن يعرف نفسه في علاقته بالجماعة الاجتماعية التي ينتمي إليها وتعمل على تكوينه في خضم عملية التنشئة الاجتماعية، والتي تميزه عن الأفراد المنتمين إلى جماعات أخرى، حيث لا تكون هذه الخصائص والمميزات الجمعية صدفة؛ بل تتجمع عناصرها وتطبع الجماعة بطابعها على مدار تاريخ الجماعة من خـلال تراثهـا الإبداعي (الثقافي) وطابع حياتها (الواقع الاجتماعي) وتغيرات خارجية شائعة مثل الرموز والعادات والتقاليد واللهجة في غيرها. ويبنى وعي ثابت للذات بصفة متدرجة في خضم العلاقة العاطفية بين الأم ووليدها انطلاقا من التفاعلات المبكـرة التـي تعمل على تكوين الشعور بالهوية في سياق حركي دينامي، إلا أن هذه الحركة لا تمر دون انقطاعات أو أزمات ،كلها تولد توترات تفرض على الفرد القيام بتعديلات مستمرة في هيكلة هويته وفي علاقته بغيره.
|d Concept polymorphe, que se partagent tant les approches scientifiques que les connaissances ordinaires, l’identité est une donnée complexe à appréhender, en raison à la fois de sa transversalité disciplinaire et des rapports dialectiques qui fondent les réseaux conceptuels auxquels elle peut être associée. C’est un ensemble de caractéristiques personnelles qui se tissent à travers un processus de socialisation en rapport avec autrui et se regroupent, par la suite, pour donner naissance à la spécificité des individus et des groupes dans un aspect socioculturel bien particulier. Il est évident que les premiers attachements (mère / enfant) sont indispensables dans la formation du soi, et ce là à partir des interactions précoces qui se font dans une atmosphère dynamique chargée d’émotions (crises, tentions…) exigeant des stratégies pour une meilleure structuration de l’identité.
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a القومية العربية
|a الهوية الثقافية
|a علم النفس الاجتماعي
|a الذات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 022
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 016
|m ع16
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-016-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 637786
|d 637786
|
