| LEADER |
04230nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0242859 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0039868
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a الصمادي، أحمد عبدالمجيد
|g Al-Smadi, Ahmad Abed-Al Majeed
|e مؤلف
|9 133551
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي جمعي مستند إلى التعلم الاجتماعي في مفهوم الذات ومركز الضبط لدى أعضاء المراكز الشبابية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2014
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج إرشاد جمعي قائم على المهارات الحياتية لتنمية مفهوم الذات ومركز الضبط لدى أعضاء المراكز الشبابية، وتكونت عينة الدراسة من (40) عضواً من أعضاء المراكز الشبابية تم توزيعهم إلى مجموعتين متساويتين: المجموعة التجريبية (20) عضواً والمجموعة الضابطة (20) عضواً، تلقت المجموعة التجريبية برنامج إرشاد جمعي قائم على المهارات الحياتية، بينما لم تخضع المجموعة الضابطة لأي برنامج إرشادي، بل طبقت عليها الأنشطة الاعتيادية داخل المركز. استخدم الباحثان مقياس تنسي لمفهوم الذات والذي يتكون من (100) فقرة موزعة على ثمانية مجالات هي (الذات الأخلاقية، الذات الأسرية، الذات الاجتماعية، الذات الجسمية، الذات الشخصية، الذات السلوكية، الرضا عن الذات، الذات الواقعية)، بالإضافة إلى مقياس روتر والذي يتكون من (29) زوجاً من العبارات.وقد تم تطبيق البرنامج الإرشادي الجمعي من خلال (17) جلسة إرشادية تدريبية ولمدة شهرين ونصف. أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر لبرنامج الإرشاد الجمعي القائم على المهارات الحياتية في تنمية مفهوم الذات وتعديل مركز الضبط لأعضاء المراكز الشبابية الذين خضعوا للبرنامج.
|b The objective of this study was to investigate the effects of counseling program based on life skills training upon self-concept and locus of control among members of youth centers. The study sample consisted of 40 youth centers members distributed on tow groups: experimental group (20 subjects) and control group (20 subjects). The experimental group received life skills training program، while the control group did not receive any treatment. The researchers used Arabic Tennessee Self-Concept Scale (consisting of 100 items) distributed on the following domains: moral self، family self، social self، physical self، personal self، behavioral self، self-satisfaction and realistic self. The researcher also used Locus of Control scale(Rotter) consisting of 29 pairs of statements. The training program consisted of 17 training sessions within a time period of tow and half months. The study results indicated clear effects of life skills based training program in developing self-concept and locus of control among youth centers receiving the training program.
|
| 555 |
|
|
|a 810474
|
| 653 |
|
|
|a الارشاد الجمعي
|a مركز الضبط
|a المراكز الشبابية
|a مفهوم الذات
|
| 700 |
|
|
|9 382575
|a الغدران، وجيه محمد قاسم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 013
|m ع13
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 000
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-000-013-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 639270
|d 639270
|
