LEADER |
01580nam a22002057a 4500 |
001 |
0243610 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b فلسطين
|
100 |
|
|
|a عثمان، علي
|e مؤلف
|9 272287
|
245 |
|
|
|a قضايا في القوى
|
260 |
|
|
|b أكاديمية القاسمي
|c 2005
|
300 |
|
|
|a 215 - 222
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a يصادف الكثير منا موضوع القوى في المراحل الإعدادية والثانوية، ولا شك أن قوانين القوى في الضرب والقسمة هي أول ما يتبادر إلى أذهاننا حين نسمع بموضوع القوى، وقد يذهب البعض بعيدا معتقدا أن موضوع القوى لا يقتصر إلا على بضع قوانين نطبقها في مواضع معينة مثل تبسيط صور العدد أو حل معادلات أو قضايا رياضية وبذلك يطوى سجل موضوع القوى. إلا أي الأمر ليس كذلك تمام. فموضوع القوى في الواقع كغيره من المواضيع الكثيرة الأخرى في الرياضيات-فيه تساؤلات وجوانب بحث سنستعرض إحداها في هذا المقال.
|
653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a مادة الرياضيات
|a القوانين الرياضية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|l 009
|m ع9
|o 1321
|s مجلة جامعة
|t University Journal
|v 000
|x 1565-8090
|
856 |
|
|
|u 1321-000-009-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 640892
|d 640892
|