FROM GROUNDED THEORY TO CRITICAL HERMENEUTICS? Issues of elaborating, coding and analysis of data concerning the Social Dimension of Educational Policiesנ.
| المصدر: | مجلة جامعة |
|---|---|
| الناشر: | أكاديمية القاسمي |
| المؤلف الرئيسي: | Papadakis, Nikos E. (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Nihad, Taha H. (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الصفحات: | 69 - 83 |
| ISSN: |
1565-8090 |
| رقم MD: | 640898 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
1565-8090 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Theory of the Philosophical Hermeneutics and its Criticism
بواسطة: عبدالفضيل، محمد جمال مجدي منشور: (2022) -
Development authorfty and Education : An Analysis of the Conceptual Grounds of educational Policy in the Third world
بواسطة: Benhamida, Khemais منشور: (1973) -
Interpreting the social dimension of information systems requirements analysis
بواسطة: Ashry, Najah Youssof Mohammad منشور: (2002) -
Data Migration from Relational Databases to Multidimensional Databases
بواسطة: Tartir, Samir Yacoub Mufid منشور: (2002) -
Data Analysis in Business Management
بواسطة: Alshehri, Ali Abdullah M. منشور: (2023)
