FROM GROUNDED THEORY TO CRITICAL HERMENEUTICS?  Issues of elaborating, coding and analysis of data concerning the Social  Dimension of Educational Policiesנ.

المصدر:	مجلة جامعة
الناشر:	أكاديمية القاسمي
المؤلف الرئيسي:	Papadakis, Nikos E. (Author)
مؤلفين آخرين:	Nihad, Taha H. (Co-Author)
المجلد/العدد:	ع6
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2002
الصفحات:	69 - 83
ISSN:	1565-8090
رقم MD:	640898
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم التأويل \| السياسة التعليمية \| تحليل البيانات \| المعلومات الاجتماعية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	00891nam a22001937a 4500
001	0039014
044		\|b فلسطين
100		\|9 43787 \|a Papadakis, Nikos E. \|e Author
245		\|a FROM GROUNDED THEORY TO CRITICAL HERMENEUTICS? Issues of elaborating, coding and analysis of data concerning the Social Dimension of Educational Policiesנ.
260		\|b أكاديمية القاسمي \|c 2002
300		\|a 69 - 83
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a علم التأويل \|a السياسة التعليمية \|a تحليل البيانات \|a المعلومات الاجتماعية
700		\|9 435963 \|a Nihad, Taha H. \|e Co-Author
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 021 \|l 006 \|m ع6 \|o 1321 \|s مجلة جامعة \|t University Journal \|v 000 \|x 1565-8090
856		\|u 1321-000-006-021.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 640898 \|d 640898