| LEADER |
02367nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0039076 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 297423
|a كتاني، جميل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقارنة بين مسرحيتي : " الباب " لغسان كنفاني ، و " هاملت " لشكسبير
|
| 260 |
|
|
|b أكاديمية القاسمي
|c 2006
|
| 300 |
|
|
|a 72 - 93
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a وقع اختياري على مسرحية "الباب" دون غيرها من أعمال غسان كنفاني، بسبب ما لاقته الأعمال المسرحية من تهميش وعدم اهتمام. فلقد انصبت الدراسات كلها حول الأعمال القصصية والروائية للكاتب. القليلون جدا، كما يقول جبرا إبراهيم جبرا في معرض تقديمه للأعمال المسرحية. يعرفون أن غسان كنفاني كتب مسرحيات، بالإضافة إلى كتاباته الأخرى الكثيرة. أما بما يخص الدراسة، فقد قمت بتقسيمها إلى مبحثين رئيسيين: الأول يحاول إثبات أن المسرحية امتداد لأعمال غسان كنفاني، وليس انقطاعا عنها، رغم اختلاف أسلوبها مقارنة بالأعمال القصصية والروائية. أما الآخر. فهو مقارنة/ مقاربة بين مسرحية "الباب" لغسان كنفاني، وبين مسرحية هاملت لشكسبير، حاولت من خلاله الكشف عن أوجه الشبه بين شخصيتي هاملت وشداد، بطلي المسرحيتين. ورغم غياب الرابط المباشر بين المبحثين، إلا أنهما يؤكدان مسألة التأثير/ التأثر بين نصوص مختلفة تنتمي إلى ثقافات مختلفة، كما سنرى في المبحث الثاني من المقال.
|
| 653 |
|
|
|a كنفاني، غسان
|a مسرحية الباب
|a شكسبير، وليم
|a مسرحية هاملت
|a الدراسات المقارنة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 010
|m ع10
|o 1321
|s مجلة جامعة
|t University Journal
|v 000
|x 1565-8090
|
| 856 |
|
|
|u 1321-000-010-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 640951
|d 640951
|
