ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية العلاج السلوكى المعرفى فى التخفيض من أعراض اضطراب المعارضة مع الاستفزاز وتحقيق التوافق المدرسى : دراسة حالة

المصدر: دراسات في الطفولة
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: برزوان، حسيبة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: جانفى
الصفحات: 13 - 29
ISSN: 2353-0332
رقم MD: 641857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

264

حفظ في:
LEADER 03207nam a22001937a 4500
001 0040057
044 |b الجزائر 
100 |a برزوان، حسيبة  |q Berzawan, Hasibah  |e مؤلف  |9 188711 
245 |a فعالية العلاج السلوكى المعرفى فى التخفيض من أعراض اضطراب المعارضة مع الاستفزاز وتحقيق التوافق المدرسى :  |b دراسة حالة 
260 |b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية  |c 2014  |g جانفى 
300 |a 13 - 29 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تبين الدراسة الحالية مدى فعالية الإستراتيجيات السلوكية المعرفية في علاج حالة مراهق يعاني من أعراض اضطراب المعارضة مع الاستفزاز، الذي سبب له عدم التوافق المدرسي. وقد جاءت هذه الدراسة مقسمة إلى قسمين: القسم النظري ويتمثل أولا: في المفاهيم المتعلقة بدراسة الحالة وهي كالتالي: ( تعريف التوافق المدرسي، تعريف العلاج السلوكي المعرفي)، وثانيا: العناصر النظرية والمتمثلة في (النظرية السلوكية وتفسير التوافق النفسي، النظرية المعرفية وتفسير التوافق النفسي، المميزات التشخيصية لاضطراب المعارضة مع الاستفزاز، التحليل الوظيفي). أما القسم الثاني يحتوي على الجانب التطبيقي، حيث تم عرض الجانب المنهجي وعرض الحالة والتحليل الوظيفي والفرضيات والاستراتيجيات العلاجية المستعملة، وفي النهاية الاستنتاج.  |b The present study shows the effectivness of cognitive and behavioral strategies in the treatment of adolescent case, suffering from oppositional defiant disorder. In effect causing the latter the no ajustement academic. This study is divided in to two sections, the theorical section which includes primarily, the concepts related to the case study and are follows (the definition of school ajustement, the definition of cognitive behavioral therapy). And secondly the theory that contains the following (behavioral theory and explication of psychological ajustement, cognitive theory and explication of psychological ajustement, the characteristics of oppositional defiant disorder, and functional analysis). The practical section was the methodology, presentation of the case, functional analysis, assumption, and therapeutic strategies, and in the end conclusion. 
653 |a العلاج السلوكى المعرفى  |a أعراض اضطراب المعارضة مع الاستفزاز  |a التوافق المدرسى 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e Studies in childhood  |l 005  |m ع5  |o 0846  |s دراسات في الطفولة  |v 000  |x 2353-0332 
856 |u 0846-000-005-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 641857  |d 641857