| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تخطيط التعليم العالي في الماضي ومدى علاقته بالتنمية والوقوف على واقع التعليم العالي الحالي، وتعرف الملامح العامة للخطة الربع قرنية للتعليم العالي، وكذلك الوقوف على الإشكاليات والصعوبات التي تواجه التعليم العالي بالسودان، ومحاولة وضع رؤى لتطوير التعليم العالي بالسودان، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، ثم التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من أعضاء المجلس القومي للتعليم العالي والبحث العلمي بالسودان. ولتحليل البيانات استخدم برنامج SPSS والذي أظهرت النتائج الآتية: أن التعليم العالي في الماضي كان يلبي حاجة البلاد من الأطر البشرية المدربة والمؤهلة، وإن مدخلاته من الطلبة كانت قليلة، وإن التوسع الكمي يزيد من مشكلة البطالة، وهنالك ضعف في الاستفادة من شركات الاتصالات الوطنية في التعليم، وكذلك ضعف في الجودة في برامج التعليم، وضعف أعضاء هيئة التدريس، وقلة التمويل وضعفه، وأن هنالك مشكلة في ربط خطط التعليم العالي بخطط التنمية، وأن هنالك رؤى مستقبلية لتطوير التعليم العالي تتمثل في: تطوير المنهاج الجامعي في ضوء تطورات العصر، والعمل على تطوير الأقسام العلمية بالجامعات، وتحديث أنظمة التعليم العالي لتلائم القرن الحادي والعشرين، وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بـ: توجيه التعليم العالي لتحقيق خطط التنمية بالبلاد، العمل على وضع برامج لتدريب أعضاء هيئة التدريس داخليا وخارجيا، زيادة الموارد المالية العامة والذاتية لمؤسسات التعليم العالي.
This study aims at identifying higher educational planning in the past, to what extent it was related to development, finding out the status of the current higher education, identifying the salient features of the quarter of century general plan for higher education, finding out the difficulties and problems facing higher education in Sudan - also the study attempts to draw a vision for promoting higher education in Sudan. The study used the descriptive method and a questionnaire for collecting data, validity and reliability verified and approved. The study sample consisted of the members of the national council for higher education and scientific research in Sudan. SPSS program was used for analyzing data. Which gave the following results : - Education in the past used to satisfy the need for qualified and trained cadres. - The in - put was few number of students. - Increasing the number of the students aggravated the problem of unemployment. - Communication companies play a minor role in Education. - Educational programs are lacking due quality. - Teaching staff members are not up to the standard. - Meager funds for financing the educational programs. - Endevours for integrating the higher education plans with development plans are impeded. There is a future vision for promoting higher education by developing university curriculum in the light of current advancement, promoting university departments and updating the educational systems to the standard of the 21th century. In the light of the results the following recommendations are posed : - Gearing higher education to carry out the development plans in the country. - Organizing local training programs for teaching staff members and abroad. Increasing governmental and institutional financial resources in all higher education institutions
|
