ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور التربية الإسلامية في مواجهة التحديات المعاصرة

المصدر: مجلة الحكمة
الناشر: نخبة من علماء الدول الاسلامية
المؤلف الرئيسي: الحارثي، فايز بن عبدالله بن مبارك (مؤلف)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مايو / محرم
الصفحات: 167 - 277
رقم MD: 642190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

749

حفظ في:
LEADER 03721nam a22002057a 4500
001 0244190
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 93129  |a الحارثي، فايز بن عبدالله بن مبارك  |e مؤلف 
245 |a دور التربية الإسلامية في مواجهة التحديات المعاصرة 
260 |b نخبة من علماء الدول الاسلامية  |c 2015  |g مايو / محرم  |m 1436 
300 |a 167 - 277 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى بيان دور التربية الإسلامية في مواجهة التحديات المعاصرة. وسعت إلى التعرف على كيفية مواجهة التربية الإسلامية لظاهرة الغلو (التطرف)، وبيان الرؤية الصحيحة لما يجب أن يكون عليه دور المرأة في مواجهة التحديات المعاصرة، ومعرفة مفهوم الإرهاب وأسبابه وطرق علاجه، والوصول إلى رؤية منهجية صحيحة توضح موقفنا من العولمة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. واستعرضت الدراسة أربعة فصول، تناول الفصل الأول التحدي الأول من تحديات العصر (التطرف) وتضمن سبعة مباحث وهم، مفهوم التطرف، وموقف الإسلام من الغلو والتطرف، وأسباب الغلو والتطرف، ومظاهر التطرف، وبعض صفات أهل الغلو والطرف، وأقسام الغلو والتطرف، وعلاج الغلو. وناقش الفصل الثاني التحدي الثاني من تحديات العصر (تهميش دور المرأة) واشتمل على خمسة مباحث وهم، مفهوم المرأة، وحرية المرأة في ظل الإسلام، والنظرة الاجتماعية للمرأة، والمفاهيم المتعلقة بذات المرأة، والمرأة والتربية. وخصص الفصل الثالث إلى التحدي الثالث من تحديات العصر (الإرهاب) وتضمن ثمانية مباحث وهم، مفهوم الإرهاب، وأسبابه، وأثاره، وأهدافه، وأنواعه، وخصائصه، وسماته، وسبل الوقاية والعلاج من ظاهرة الإرهاب. وعالج الفصل الرابع التحدي الرابع من تحديات العصر (العولمة) واشتمل على سبعة مباحث وهم، مفهوم العولمة، ونشأتها، ومظاهرها وأسبابها، ومجالاتها، والمنظور الغربي للعولمة، والظواهر والأبعاد الاجتماعية للعولمة، والإسلام والعولمة. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج ومنها، اهتمت التربية الإسلامية بالتربية الوقائية والتربية العلاجية في مواجهة التحديات، وتوسطت دور المرأة فلم تهمش دورها ولم تكلفها بأدوار لا تناسبها، كما يعد الإرهاب الفكري من أهم ما حذرت منه التربية الإسلامية واتخذت كافة السبل للحد منه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الشريعة الإسلامية   |a حقوق الإنسان   |a التربية الإسلامية  
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 006  |l 050  |m ع50  |o 0538  |s مجلة الحكمة  |t Al - Hekmah Magazine  |v 000 
856 |u 0538-000-050-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 642190  |d 642190