ابعاد التدريس بمقارنة الكفاءات
| المصدر: | مجلة منتدى الأستاذ |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | زين الدين، ضياف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zinedine, Diaf |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 56 - 73 |
| DOI: |
10.36058/1110-000-003-004 |
| ISSN: |
1112-5101 |
| رقم MD: | 642220 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
الاصلاح التربوي عملية ضرورية فرضتها بالدرجة الأولى الأوضاع التعليمية السابقة، وللالتحاق بركب الدول المتطورة بالدرجة الثانية، بغية الوصول إلى تحقيق الأهداف السامية والفعالية القصوى من العملية التربوية. في هذا السياق جاء التدريس بمقاربة الكفاءات التي تكون فيها نتائج التعلم تمثل أهدافا تعليمية عامة محددة في المناهج المدرسية في صيغة كفاءات. سنحاول خلال هذا المقال التطرق إلى عوامل ظهور بيداغوجيا الكفاءات وأبعاد التدريس به، وكيفية بناء المنهاج وفق المقاربة بالكفاءات، مع توضيح الطرائق الفعالة للتدريس ومستوياتها وأخيرا التعرض للاستراتيجيات التعليم في التدريس بالكفاءات. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-5101 |
عناصر مشابهة
-
صعوبات التقويم التربوي في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات المسيلة
بواسطة: زين الدين، ضياف منشور: (2012) -
التدريس بالكفاءات أساس المناهج التعليمية الجديدة فى الجزائر
بواسطة: بوجملين، حياة منشور: (2016) -
مستوى الكفايات المهنية اللازمة لمعلمي ومعلمات التربية الخاصة من وجهة نظرهم: دراسة مقارنة لبعض الدول العربية
بواسطة: الهاجرى، عهود ناصر منشور: (2024) -
طبيعة التقويم و أهمية الأطر السيكوبيداغوجية في تقويم الكفاءات
بواسطة: ويس، راضية منشور: (2015) -
المقاربة بالكفاءات في العملية التعليمية
بواسطة: عيشاوي، سهيلة منشور: (2018)
