ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تدريس علم الإجتماع بين العلم و الإيديولوجيا : دراسة نظرية ، ميدانية

المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: يعيش، وسيلة حرم خزار (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: أبريل
الصفحات: 74 - 90
DOI: 10.36058/1110-000-003-005
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 642228
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
LEADER 02341nam a22002177a 4500
001 0244224
024 |3 10.36058/1110-000-003-005 
044 |b الجزائر 
100 |9 400800  |a يعيش، وسيلة حرم خزار  |e مؤلف 
245 |a تدريس علم الإجتماع بين العلم و الإيديولوجيا :   |b دراسة نظرية ، ميدانية  
260 |b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة  |c 2007  |g أبريل 
300 |a 74 - 90 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a بين الدعوة إلى الحياد الأيديولوجي في علم الاجتماع من جهة، والإصرار على حتمية الالتزام الأيديولوجي فيه من جهة أخرى، تأتي قضية تدريس علم الاجتماع بين العلم والأيديولوجيا لتطرح نفسها بقوة وبإلحاح ..إنها جزء لا يتجزأ من الدراسة السسيولوجية لعلم الاجتماع، تلك التي تهتم بفحص العلاقة بين واقع الممارسة السسيولوجية والتي يفترض فيها التزام الأسس العلمية الموضوعية، وتأثيرات البناءات القيمية والأيديولوجية، وهي بذلك تعتبر أيضا جزءا لا يتجزأ من الحوار القديم-الجديد حول علمية علم الاجتماع ومدى إمكانية تحقيق الموضوعية العلمية فيه، وحول دور عالم الاجتماع وحدود ممارسته السسيولوجية، وهي من جانب آخر تمثل الترجمة النظرية - الميدانية لإفرازات واقعنا السسيولوجي بمختلف أبعاده التاريخية، البيئية، المعرفية والأمبريقية. 
653 |a علم الإجتماع   |a طرق التدريس   |a الإيديولوجيا   |a الجامعات   |a الجزائر 
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 005  |e Teacher's Forum  |f Muntadā al-’ustāḏ  |l 003  |m ع3  |o 1110  |s مجلة منتدى الأستاذ  |t   |v 000  |x 1112-5101 
856 |u 1110-000-003-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 642228  |d 642228