ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تعليمية اللغة العربية في الجزائر : معضلات و حلول

المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: طاوطاو، رزيقة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tautau, Rizeqah
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: مايو
الصفحات: 29 - 42
DOI: 10.36058/1110-000-007-003
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 642488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 03243nam a22002177a 4500
001 0244378
024 |3 10.36058/1110-000-007-003 
044 |b الجزائر 
100 |a طاوطاو، رزيقة  |g Tautau, Rizeqah  |e مؤلف  |q Tautau, Rizeqah  |9 254700 
245 |a تعليمية اللغة العربية في الجزائر : معضلات و حلول  
260 |b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة  |c 2010  |g مايو 
300 |a 29 - 42 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a لا يمكن التكفل كما ينبغي بالمعضلات التي تعترض اكتساب اللغة أو التعلم،ما لم نكن قد نجحنا في تناول طبيعة اللغة والتعلم ولو عموما، ولا تقوم التحديدات التي تستهدف اللغة إلا على أساس من الوصف اللساني، ولا بد أن تكون تلك الإحاطة في مستوى متطلبات تعليم تلك اللغة وفي إطار علم يعرف ماذا ينتقي من المجالات اللسانية المختلفة وكيف توضع تلك المجالات في خدمة القائمين على تعليمية اللغة والمهتمين بتعلمها، مع الاهتمام بكيفية انكباب المطبقين والممارسين على العملية التعليمية. سنحاول في هذه الدراسة التعرض لأهم المعضلات التي تعترض عملية اكتساب اللغة العربية وعلومها من خلال نماذج تعليمية في المؤسسة التعليمية الجزائرية، في محاولة لتشخيص الأسباب الرئيسة التي أدت إلى تدهور مستوى اكتساب اللغة العربية، مع اقتراح بدائل للطرائق التي أسهمت في ذلك التدهور.  |b Discoursing on the problems of language acquisition is useless unless we establish first what the nature of leaning is. Besides, one basic way of determining that nature is linguistic description; and this concern should be at the level of what teaching requires, within a science that chooses well among the different fields of linguistics, especially how these fields are made available for both teachers and interested learners. It should also care about the way practionners deal with the teaching process. This study will attempt to tackle the most important difficulties in the process of acquiring Arabic and its arts through some models of teaching within the Algerian teaching institution. The essay will also try to identify the main reasons that led to lower standards in the acquisition of Arabic; and suggest alternatives for the methods responsible for that deterioration 
653 |a العملية التعليمية   |a اللغة العربية   |a الجزائر  
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Teacher's Forum  |f Muntadā al-’ustāḏ  |l 007  |m ع7  |o 1110  |s مجلة منتدى الأستاذ  |t   |v 000  |x 1112-5101 
856 |u 1110-000-007-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 642488  |d 642488