الفلسفة البنيوية والتدريس بالكفاءات
| المصدر: | مجلة التربية والابستيمولوجيا |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | ناصر باى، أعمر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 205 - 221 |
| ISSN: |
2170-1458 |
| رقم MD: | 642700 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
212
| LEADER | 01929nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0040956 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 323811 |a ناصر باى، أعمر |e مؤلف | ||
| 245 | |a الفلسفة البنيوية والتدريس بالكفاءات | ||
| 260 | |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا |c 2014 | ||
| 300 | |a 205 - 221 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى بيان الخلفية الفلسفية لاستراتيجية التدريس بالمقاربة بالكفاءات، ودور الفلسفة البنيوية الأساسي في ذلك. وقد تم التوصل إلى أن لهذه الفلسفة دورا إيجابيا في الانتقال من مقاربة التدريس بالأهداف الإجرائية إلى التدريس بمقاربة الكفاءات، غير أن سيطرة الشكل على هذه الفلسفة يؤدي إلى التقليل من حيوية العقل في التعلم. |b The subject of this research is exhibiting the philosophical background of teaching by approach competencies strategy and the role of the basic structural philosophy in this such subject. Then it has been attaining that such philosophy has a positive role transferring from the approach teaching procedural goals to teaching by approach competencies. However, the domination of the figure on this philosophy leads to reduce the mind's vitality of learning. | ||
| 653 | |a الفلسفة البنيوية |a طرق التدريس |a الكفايات التدريسية | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 010 |l 007 |m ع7 |o 1437 |s مجلة التربية والابستيمولوجيا |t Journal of Education and Epistemology |v 000 |x 2170-1458 | ||
| 856 | |u 1437-000-007-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 642700 |d 642700 | ||
عناصر مشابهة
-
المقاربة بالكفاءات في العملية التعليمية
بواسطة: عيشاوي، سهيلة منشور: (2018) -
البنيوية : الطية و الثالوث
بواسطة: دوفور، داني - روبير منشور: (1990) -
التقويم وأنواعه في طريقة التدريس بالمقاربة بالكفاءات: الرابعة متوسط عينة
بواسطة: بريحة، ياسمينة منشور: (2014) -
صعوبات إجراءات المقاربة بالكفاءات في المدرسة الإبتدائية
بواسطة: بولعسل، سعاد منشور: (2021) -
من البنيوية إلى التحليل النفسى : نظرية " التحليل النصي " بديلا
بواسطة: مريني، محمد منشور: (2014)
