المحاضرة الإبداعية في التعليم الجامعي
| المصدر: | المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الباحة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الكلثم، مها إبراهيم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kalthem, Maha Ibrahim Mohammad |
| المجلد/العدد: | مج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الباحة، السعودية |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية، جامعة الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | ابريل / جمادي الآخرة |
| الصفحات: | 1192 - 1202 |
| رقم MD: | 642796 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04090nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0244558 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الكلثم، مها إبراهيم محمد |g Al-Kalthem, Maha Ibrahim Mohammad |q Alkaltham, Maha Bint Ibrahim |e مؤلف |9 396178 | ||
| 245 | |a المحاضرة الإبداعية في التعليم الجامعي | ||
| 260 | |b جامعة الباحة - كلية التربية |c 2015 |g ابريل / جمادي الآخرة |m 1436 | ||
| 300 | |a 1192 - 1202 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a تهدف هذه الورقة إلى التعرف على المحاضرة الإبداعية في التعليم الجامعي. مشكلة الورقة: تعتمد العملية التعليمية في كليات التربية علي عضو هيئة التدريس غالبا 80%، ويلجأ الأستاذ الجامعي إلى المحاضرة كطريقة لتغلب على طول المناهج والمقررات الجامعية، والتركيز علي الجانب النظري اكثر من الجانب العملي، وقد تكون تلك الطريقة مجدية في الوقت الماضي، ولكنها مع سرعة التطور والانفتاح الذي تشهده المملكة العربية السعودية في مختلف النواحي لم تعد طريقة المحاضرة بشكلها التقليدي قادرة علي الوفاء بمتطلبات الاقتصاد المعرفي ولا الاستثمار في عقول الطلاب المعلمين والذين يعول عليهم تطبيق تلك الخبرات بصورة عملية ومهارية مع تلاميذهم. لذا جاءت فكرة هذه الورقة التي تهدف إلى وضع اقتراح لتطوير المحاضرة التقليدية وتحويلها إلى محاضرة إبداعية في التعليم الجامعي كإحدى سبل رفع مستوى مهارات أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية، وهو ما يتوافق مع التوجهات العالمية المعاصرة. نتائج الورقة: الاهتمام بالأساليب والطرق والاستراتيجيات الإبداعية في التعليم الجامعي لكونها تعلم ذو فاعلية أي باقي الأثر، استثمار البيئات التعليمية المجهزة جيدا في الجامعات السعودية بتوظيفها في الطرق الإبداعية، التقريب بين النظرية والتطبيق؛ بجعل ما يتعلمه الطلاب المعلمين نظريا يطبق أمامهم بصورة عملية. الاهتمام بإعداد وتدريب عضو هيئة التدريس في ضوء التجارب المحلية والدولية، مع إمكانية فتح مركز للتنمية أعضاء هيئة التدريس تشرف عليها الجامعة. التوصيات: التأكيد على أهمية عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس الجامعي؛ لاطلاعهم على مستجدات طرق التدريس واستراتيجيته في ضوء التوجهات العالمية، بناء نماذج وتصورات لتطوير عملية التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي، الإطلاع على الخبرات العالمية في الدول المتقدمة في طرق التدريس الجامعية واستراتيجية التدريس والاستفادة منها. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a طرق تدريس |a الإبداع في التعليم |a التعليم المحاضرات |a هيئة التدريس |a المناهج الدراسية |a جودة التعليم |a مخرجات التعليم | ||
| 773 | |c 016 |d الباحة، السعودية |i كلية التربية، جامعة الباحة |l 000 |m مج3 |o 6975 |p 1 |s المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية |v 003 | ||
| 856 | |u 6975-003-000-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 642796 |d 642796 | ||
عناصر مشابهة
-
أنماط التدريس بأسلوب المحاضرة
بواسطة: مصطفى، محمد محمود محمد منشور: (1982) -
فن المحاضرة
بواسطة: طيبي، مسعود منشور: (2011) -
تدريس النحو العربي بين طريقتي المحاضرة والمناقشة لدى طلبة قسم اللغة العربية بكليتي الآداب والتربية بالجامعة الإسلامية في غزة
بواسطة: زقوت، محمد شحادة سليمان منشور: (2002) -
مستوى رضا أعضاء هيئة التدريس عن المناخ الجامعي الأكاديمي والتطبيقي المهني في الجامعات الأردنية : دراسة مقارنة
بواسطة: العمري، أيمن أحمد إبراهيم منشور: (2009) -
كليات التربية النوعية في مصر: رؤية نقدية تطويرية
بواسطة: سكران، محمد محمد منشور: (2010)
