ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السماع بين البصريين و الكوفيين...>الوصف

السماع بين البصريين و الكوفيين : مقاربة في المنهج

المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: كنتاوي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 139 - 158
DOI: 10.36058/1110-000-011-008
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 643041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
النحاة العرب | المدارس النحوية | النحو العربي | السماع
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة مصدرًا لغويًا من بين أبرز الموارد التي يستنبط منها اللسان العربي، في موازنة علمية بين مدرستين عريقتين في الدرس النحوي، على ضوء الدراسات اللغوية المتقدمة والمتأخرة؛ أما المصدر فهو "السماع اللغوي"، وأما المدرستان فهما:"البصرة" و"الكوفة". وترتكز هذه الدراسة في مختلف المراحل على ضبط مفهوم مصطلح "السماع اللغوي"، وبيان علاقاته اللسانية بالمصطلحات التي تتداخل معه دلاليًا، وفي خلال ذلك عرض لمصادره ومراحله وكذا المناطق الجغرافية التي اعتمدت السماع وجمع اللغة، وفي الأخير نعقد موازنة بين منهج المدرستين من حيث منهج السماع لديهما.

Cette étude traite d’une source linguistique, l’audition linguistique, une des plus importantes ressource de la langue arabe, a travers une comparaison scientifique entre deux écoles célèbres, Al-Basra et Al-Koufa, en s’appuyant sur l’étude syntaxique. L’article s’attache à définir le terme: « audition linguistique » dans rapports aux autres termes qui se partage le meme champ sémantique et critique, tout en s’attardant sur les sources, les étapes, et les espaces géographiques ou l’audition a été à la base de l’investigation de la langue arabe. Enfin, nous présentons une comparaison entre en matière de méthodologie d’audition dans les deux écoles.
ISSN: 1112-5101

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.