ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السماع بين البصريين و الكوفيين : مقاربة في المنهج

المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: كنتاوي، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kantaoui, Mohamed
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 139 - 158
DOI: 10.36058/1110-000-011-008
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 643041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
LEADER 02701nam a22002177a 4500
001 0244664
024 |3 10.36058/1110-000-011-008 
044 |b الجزائر 
100 |a كنتاوي، محمد  |g Kantaoui, Mohamed  |e مؤلف  |9 299647 
245 |a السماع بين البصريين و الكوفيين : مقاربة في المنهج  
260 |b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة  |c 2011  |g نوفمبر 
300 |a 139 - 158 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تتناول هذه الدراسة مصدرًا لغويًا من بين أبرز الموارد التي يستنبط منها اللسان العربي، في موازنة علمية بين مدرستين عريقتين في الدرس النحوي، على ضوء الدراسات اللغوية المتقدمة والمتأخرة؛ أما المصدر فهو "السماع اللغوي"، وأما المدرستان فهما:"البصرة" و"الكوفة". وترتكز هذه الدراسة في مختلف المراحل على ضبط مفهوم مصطلح "السماع اللغوي"، وبيان علاقاته اللسانية بالمصطلحات التي تتداخل معه دلاليًا، وفي خلال ذلك عرض لمصادره ومراحله وكذا المناطق الجغرافية التي اعتمدت السماع وجمع اللغة، وفي الأخير نعقد موازنة بين منهج المدرستين من حيث منهج السماع لديهما.  |d Cette étude traite d’une source linguistique, l’audition linguistique, une des plus importantes ressource de la langue arabe, a travers une comparaison scientifique entre deux écoles célèbres, Al-Basra et Al-Koufa, en s’appuyant sur l’étude syntaxique. L’article s’attache à définir le terme: « audition linguistique » dans rapports aux autres termes qui se partage le meme champ sémantique et critique, tout en s’attardant sur les sources, les étapes, et les espaces géographiques ou l’audition a été à la base de l’investigation de la langue arabe. Enfin, nous présentons une comparaison entre en matière de méthodologie d’audition dans les deux écoles.  
653 |a النحاة العرب   |a المدارس النحوية   |a النحو العربي   |a السماع  
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |e Teacher's Forum  |f Muntadā al-’ustāḏ  |l 011  |m ع11  |o 1110  |s مجلة منتدى الأستاذ  |t   |v 000  |x 1112-5101 
856 |u 1110-000-011-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 643041  |d 643041