ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مسألة التعليمية في الجزائر : ب...>الوصف

مسألة التعليمية في الجزائر : بين وعي المناهج اللسانية و لا وعي الاكتساب اللغوي

المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: خديش، صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: جوان
الصفحات: 1 - 25
DOI: 10.36058/1110-000-012-001
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 643063
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
المناهج التعليمية | اللغات الإنسانية | طرق التدريس | المدارس | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: يعالج هذا المقال مسألة تعليمية استعصى حلها في الوطن العربي عموما فبالرغم من توفير الوسائل المادية المساعدة على التحصيل المعرفي، بمثل ما هو متوفر في المدارس الغربية. فإن تعليمية اللغات ظلت تتطور هنالك متخذة مسارا تصاعديا بينما انحدرت في الوطن العربي متدهورة إلى أغوار سحيقة أفزعت التربويين واللسانيين جميعا، مما جعل الهمم تتجه إلى استقصاء المناهج اللسانية بمختلف أنواعها أملا في العثور على باب المخارج الأمينة من هذا النفق المظلم.ولكن ظلت المطبعة الغربية تنتج و تصيب، وظلت المطبعة العربية تستهلك وتخطئ ما جعل التعليم في حد ذاته عقبة كؤودا لا تنتج إلا خطأ متكررا.

Le présent article traite d’une question didactique à laquelle une solution n’a pas été trouvée dans le monde arabe malgré la disponibilité des moyens, matériels facilitant l’enseignement /apprentissage à l’instar du monde occidental ou la didactique connait un essor spectaculaire. Cependant, dans le monde arabe cette discipline connait une stagnation, sinon un véritable déclin alarmant; ainsi pédagogues et linguistes essayent de jeter la lumière sur les causes et les origines de ce probléme.
ISSN: 1112-5101

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.