المستخلص: |
تستهدف هذه الدراسة تحليل كتاب القراءة والنصوص لتلميذ الصف الرابع ابتدائي - كعينة للبحث- من خلال استقصاء نسبة حضور نصوص الأدب الجزائري مقارنة مع غيرها من نصوص الأدب العربي بشكل عام، و تقويم هذه النسبة في ضوء المعايير التربوية و القيم والأهداف الوطنية التي تأسست عليها فلسفة بناء المناهج الدراسية في المنظومة التربوية الجزائرية
Notre etude vise à (1) analyser le manuel scolaire de la quatrième année primaire au plan thèmatique et à (2) eclairer les critères de choix des textes. Nombreuses sont les ètudes qui s’accordent a souligner la difficultè de la poèsie enfantaine due a des considèrations psychologiques , l’inguistiques et logiques.
|