صعوبات تعليم وتعلم الهندسة في مراحل التعليم قبل الجامعي في الجزائر : رؤية تربوية أولية
| المصدر: | مجلة الباحث |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة |
| المؤلف الرئيسي: | تمار، ناجي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 27 - 59 |
| ISSN: |
9557-1112 |
| رقم MD: | 643478 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| LEADER | 02887nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0041773 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a تمار، ناجي |e مؤلف |9 199413 | ||
| 245 | |a صعوبات تعليم وتعلم الهندسة في مراحل التعليم قبل الجامعي في الجزائر : |b رؤية تربوية أولية | ||
| 260 | |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة |c 2013 | ||
| 300 | |a 27 - 59 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a نحاول في هذا البحث تحديد الصعوبات التي تعترض العملية التعليمية لمقرر الهندسة الموجهة لمراحل التعليم قبل الجامعي، انطلاقا من تشريح واقع تعليم الرياضيات عامة في خضم الكم الهائل من إصلاحات المنظومة التربوية ككل في الجزائر وخاصة ما يتعلق بإشكالية إدخال تكنولوجيا المعلومات في التعليم لغرض زيادة التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات لدى التلاميذ وتحسين عملية التقويم ذاتها ووضع قاعدة متينة يقوم عليها تقويم المناهج المدرسية في المستقبل، فإننا نسعى من خلال هذه الدراسة إلى تحقيق ما يلي: - تحديد مواطن القوة والضعف خلال تدريس الرياضيات عامة والهندسة خاصة في مدارسنا. - الاهتمام بتكوين معلم الرياضيات وتحسين نوعية أداءه لمهامه التربوية والتعليمية. - تقديم معلومات دقيقة للمشرفين على مادة الرياضيات تساعدهم على رسم وتوجيه خطط التعليم مستقبلا، على أُسس متينة قوامها الإحصائيات الدقيقة. استخدمنا في هذا البحث المنهج الوصفي الذي يهتم بدراسة الواقع وتفسيره وبتحديد الظروف والعلاقات التي توجد بين الوقائع، كما يهتم بتحديد الممارسات الشائعة والتعرف على واقع الإصلاحات التربوية في المدرسة الجزائرية ومدى تحقيقها لأهدافها. | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a تعليم الهندسة |a التعليم الاساسي |a الجزائر |a المشكلات التربوية |a المناهج الدراسية |a تدريس الرياضيات | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |f Al-bāḥiṯ |l 007 |m ع7 |o 1436 |s مجلة الباحث |t Journal of the researcher |v 000 |x 9557-1112 | ||
| 856 | |u 1436-000-007-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 643478 |d 643478 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات الهندسة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي وأثر دمج بعض مداخل التدريس لعلاجها
بواسطة: عيسوي، شعبان حفني شعبان منشور: (2000) -
مشكلات تعليم وتعلم الرياضيات في السنة الأولى بجامعة بيشة من وجهة نظر الطلاب وأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: السبيعي، سعد بن مسلط عبدالله منشور: (2023) -
صعوبات التدريس في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسي ومدرسات مادة الرياضيات
بواسطة: الحمداني، إنتظار عبدالقادر محمد منشور: (2019) -
الصعوبات التدريسية الإلكترونية أثناء تدريس مقرري الهندسة التحليلية والتوبولوجي في المستوى الجامعي من وجهة نظر أساتذتها بجامعة أم القرى في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: الزهراني، يحيى مزهر عطية منشور: (2022) -
مستوى الفهم المفاهيمي للمشتقة لدى طلبة جامعات جنوب الأردن والصعوبات التي تواجههم أثناء حل مسائل عليها
بواسطة: بني عطا، رشا عبدالرحمن محمد منشور: (2018)
