موقف الأساتذة والطلبة من التقويم حسب المقاربة بالكفاءات دراسة ميدانية استطلاعية مقارنة بالمدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة للآداب والعلوم الإنسانية

المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي:	رقية، محمودي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	لكحل، صليحة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	82 - 102
رقم MD:	643554
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقويم التربوي \| المعلمون \| الطلاب \| المقاربة بالكفاءات \| السياسة التعليمية \| الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

18

LEADER	01250nam a22002057a 4500
001	0244911
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 230322 \|a رقية، محمودي \|e مؤلف
245		\|a موقف الأساتذة والطلبة من التقويم حسب المقاربة بالكفاءات \|b دراسة ميدانية استطلاعية مقارنة بالمدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة للآداب والعلوم الإنسانية
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية \|c 2012 \|g ديسمبر
300		\|a 82 - 102
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التقويم التربوي \|a المعلمون \|a الطلاب \|a المقاربة بالكفاءات \|a السياسة التعليمية \|a الوسائل التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|l 002 \|m ع2 \|o 1428 \|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية \|t Journal of Educational Research \|v 000
700		\|a لكحل، صليحة \|q Lakhal, Salihah \|e م. مشارك \|9 253467
856		\|u 1428-000-002-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 643554 \|d 643554