المصدر: | مجلة كلية التنمية البشرية |
---|---|
الناشر: | جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التنمية البشرية |
المؤلف الرئيسي: | أحمد، درية عبدالرحيم محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الصفحات: | 1 - 10 |
رقم MD: | 643558 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تتبع الاستبيان أثر تدريس منهج مكافحة مرض الإيدز في تعزيز المعرفة لطلاب المدارس الثانوية بولاية الخرطوم. • المعلومة متاحة عبر وسائل الإعلام المختلفة المرئية والمسموعة و المقروءة تراوحت الإجابات الصحيحة في الاختبار القبلي بين %25 - %82. • السؤال الأول والثاني عن تعريف HIV و AIDS وصلت الإجابة الصحيحة 96% بعد التدخل الثاني و 89 % بعد التدخل الأول بزيادة 7% فقط وهنا نلاحظ الأثر الكبير الذي أحدثه التدخل الأول في تعزيز المعرفة رغم قصر المدة. • في السؤال الخامس عن أن الإنسان المصاب يمكن أن يبدو بصحة جيده رغم انه يحمل الفيروس (%52 (HIV أجابوا بنعم ونلاحظ أن التدخل الأول أحدث ارتباكا إذ أن 32% فقط أجابوا بنعم في حين أن التدخل الثاني عزز المعرفة إلى 86.4% وهنا تكمن خطورة التدخل السريع غير المتابع وكذلك نلاحظ نفس الارتباك تكرر في السؤال الثاني عشر عن إصابة جميع الأطفال المولودين من أمهات مصابات بالإيدز حيث كانت نسبة المعرفة %32 قبل التدخل وتدنت إلى 16.4% بعد التدخل الأول ثم ارتفعت إلى 40.8% بعد التدخل الثاني. • اكتساب المعرفة بمخاطر الإصابة بمرض الإيدز تمت معالجته بعد التدخل الأول بنسبة تراوحت بين 16% إلى 55% ووصلت الى 89.2% بعد التدخل الثاني في بعض الجوانب. |
---|