| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة آراء بعض المسلمين حول عقوبة الطفل، وقد اعتمد الباحث في دراسته على المنهج الوصفي. وكان من أهم نتائج الدراسة ما يلي:- 1- أن لا يلجأ المعلم إلى العقوبة إلا عند الضرورة القصوى. 2- عدم الضرب في الأماكن الحساسة من الجسم. 3- يجب أن يسبق العقاب تهديد ووعيد. 4- يجب تجنب القهر والتسلط في تربية الصغار. 5- إن كثرة العقاب تؤدي إلى قلة النشاط والكسل. 6- يجب أن يتلو العقاب الذنب مباشرة. وكان من أهم توصيات الباحث ما يلي: 1- أن يهدف العقاب إلى التقويم والتهذيب. 2- أن يكون العقاب صادرا بعد تفكير ورؤية. 3- أن يتناسب العقاب مع الخطأ الذي ارتكبه الطفل. 4- أن يكون العقاب بعيدا عن التشهير بالطفل. 5- عدم اللجوء إلى العقاب البدني إلا للضرورة القصوى. 6- أن يكون العقاب بعيدا عن روح الغضب والانتقام.
This study aimed at investigating some Muslim scholars’ views on children punishment. The researcher has adopted the descriptive analytical approach. The most important findings of the study include: 1 - The teacher should resort to the punishment only when absolutely necessary. 2- Avoid striking on the sensitive areas of the body. 3- Must be preceded by the threat of punishment and overhang. 4- Must avoid oppression and domination in the upbringing of the young. 5- Frequent punishment lead to inactivity and laziness 6- Tthe punishment must follow the guilt directly. The following are the most important recommendations of the researcher: 1- The aim of the punishment should be the well upbringing of the young. 2- The punishment must be issued after deep thinking and vision. 3- The punishment commensurate with the error committed by the child. 4- The punishment should not be for defamation of children. 5- To resort to corporal punishment only in the extreme need. 6- The punishment when applied should be away from the spirit of anger and retaliation.
|
