LEADER |
02278nam a22002057a 4500 |
001 |
0041939 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 200269
|a تيحال، نادية
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a النفور عند المتعلمين من مادة النحو و اسبابه
|
260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
|c 2005
|
300 |
|
|
|a 166 - 174
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a سوف نركز في هذه المداخلة، إن شاء الله، حول عيوب المنهج التقليدي في تدريس اللغة العربية، فاهتمامنا إذا سيقتصر على الجانب السلبي في هذا المنهج لأن اكتشاف المرض-كما يقال-بداية الشفاء، ولا نريد أن نتحدث عن المزايا، أو إيجابيات هذا المنهج، فيكفيه فضلا أنه حافظ علي العربية من كل شائبة وأنها والحمد لله، قد وصلتنا بقواعدها وخصائصها اللغوية والنحوية سليمة صحيحة. ولكن ومع ذلك هناك بعض العيوب والنقائص التي تخللت هذا المنهج مما ظهر أثره واضحا على التراجع الذي وجدناه عند الناشئة ونفورهم منه وإعراضهم عنه، لا لشيء إلا لأنهم وجدوا فيه من كثرة تأويل وتقدير مما لا يتناسب مع العصر الذي يعايشونه، فهذا المنهج وإن ناسب ووافقت خصائصه فترة زمنية من حياة الأمة العربية، الا انه لم يعد يوافق ظروف عصرنا وهو العصر الموسوم بالسرعة، فلم يعد في الوقت سعة ومجال لتباحثه والخوض فيه، ذاك الخوض والبحث الذي عهدناه عند القدامى ومن هنا كان هذا النفور.
|
653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a النحو
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 011
|e El Arabia
|l 002
|m ع2
|o 1435
|s مجلة العربية
|v 000
|x 9557-1112
|
856 |
|
|
|u 1435-000-002-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 643639
|d 643639
|