ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النفور عند المتعلمين من مادة ا...>الوصف

النفور عند المتعلمين من مادة النحو و اسبابه

المصدر: مجلة العربية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
المؤلف الرئيسي: تيحال، نادية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2005
الصفحات: 166 - 174
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 643639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تدريس اللغة العربية | النحو
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: سوف نركز في هذه المداخلة، إن شاء الله، حول عيوب المنهج التقليدي في تدريس اللغة العربية، فاهتمامنا إذا سيقتصر على الجانب السلبي في هذا المنهج لأن اكتشاف المرض-كما يقال-بداية الشفاء، ولا نريد أن نتحدث عن المزايا، أو إيجابيات هذا المنهج، فيكفيه فضلا أنه حافظ علي العربية من كل شائبة وأنها والحمد لله، قد وصلتنا بقواعدها وخصائصها اللغوية والنحوية سليمة صحيحة. ولكن ومع ذلك هناك بعض العيوب والنقائص التي تخللت هذا المنهج مما ظهر أثره واضحا على التراجع الذي وجدناه عند الناشئة ونفورهم منه وإعراضهم عنه، لا لشيء إلا لأنهم وجدوا فيه من كثرة تأويل وتقدير مما لا يتناسب مع العصر الذي يعايشونه، فهذا المنهج وإن ناسب ووافقت خصائصه فترة زمنية من حياة الأمة العربية، الا انه لم يعد يوافق ظروف عصرنا وهو العصر الموسوم بالسرعة، فلم يعد في الوقت سعة ومجال لتباحثه والخوض فيه، ذاك الخوض والبحث الذي عهدناه عند القدامى ومن هنا كان هذا النفور.
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.