ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قدرة معلمات الروضة على إكتشاف ومواجهة بعض المشكلات السلوكية لأطفال الروضة وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى المعلمات

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: عمر، أمنية أبو صالح علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 213 - 272
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 644225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

804

حفظ في:
LEADER 03615nam a22002177a 4500
001 0042563
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 281010  |a عمر، أمنية أبو صالح علي  |e مؤلف 
245 |a قدرة معلمات الروضة على إكتشاف ومواجهة بعض المشكلات السلوكية لأطفال الروضة وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى المعلمات  
260 |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي  |c 2013  |g ديسمبر 
300 |a 213 - 272 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث: هدف البحث إلى التعرف على قدرة معلمات الروضة على اكتشاف ومواجهة بعض المشكلات السلوكية لدى أطفال الروضة (الأكثر شيوعًا – موضع البحث الحالي، وهذه المشكلات هي: الكذب – السرقة – السلوك العدواني – العناد – النشاط الزائد)، وتكونت العينة من (145) معلمة رياض أطفال، المنهج والإجراءات: قد استخدم المنهج الوصفي، وطبق على العينة مقياس قدرة معلمات الروضة على اكتشاف ومواجهة بعض المشكلات السلوكية لدى أطفال الروضة (إعداد / الباحثة). النتائج: أسفرت النتائج عن أن قدرة معلمات الروضة على كل من اكتشاف ومواجهة بعض المشكلات السلوكية لأطفال الروضة لم تتعدى المتوسط الفرضي للبحث، مما يشير إلى تدني قدرة معلمات الروضة على اكتشاف ومواجهة كل مشكلة من المشكلات السلوكية لأطفال الروضة (موضع الدراسة بالبحث الحالي)، ويستخلص مما سبق أهمية الاهتمام بإعداد برامج ودورات تدريبية (قبل وأثناء الخدمة) لمعلمات رياض الأطفال لتنمية أهم المهارات الأساسية لديهن في اكتشاف ومواجهة المشكلات السلوكية (الأكثر شيوعًا) لدى أطفال الروضة  |b Objectives: Aim of this Study was to identify The ability of kindergarten\\\\\\\ teachers\\\\\\\ in\\\\\\\ discovery\\\\\\\ and\\\\\\\ doface\\\\\\\ some behavior problems for the kindergarten children .Sample: the sample consisted of (145) kindergarten teachers .Method and procedures, Methodology Descriptive method was used, And has been applied on a sample (prepared by the researcher/Auther). Results: The ability of kindergarten\\\\\\\ teachers\\\\\\\ in\\\\\\\ discovery\\\\\\\ and\\\\\\\ doface\\\\\\\ some behavior problems for the kindergarten children, doesn't exceed the hypothetical\\\\\\\ mean in\\\\\\\ this study, that Indicate\\\\\\\ low- ability of kindergarten\\\\\\\ teachers\\\\\\\ in\\\\\\\ discovery\\\\\\\ and\\\\\\\ doface\\\\\\\ some behavior problems for the kindergarten children 
555 |a 772112 
653 |a التعليم قبل المدرسي   |a رياض الأطفال   |a المشكلات السلوكية   |a معلمات رياض الأطفال  
773 |4 علم النفس  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Psychology, Applied  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |e Journal of Counseling  |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī  |l 036  |m ع36  |o 0054  |s مجلة الإرشاد النفسي  |v 000  |x 1687-0697 
856 |u 0054-000-036-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 644225  |d 644225