| LEADER |
05538nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0042944 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 106457
|a الدسوقي، مجدي محمد محمد
|g Eldesoki, Magdi Mohanied
|q Aldesouqi, Majdi Mohammed Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاج إضطراب المسلك وإضطراب العناد والتحدي وتقوية الكفاءة النفسية والإجتماعية لدى الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2014
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 29 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى وصف برنامج علاجي صمم خصيصا للأطفال الذين تتراوح أعمارهم من 4 - 8 سنوات إلى جانب تحقيق الأهداف المتمثلة في تصميم الاستراتيجيات الخاصة بالتدخل العلاجي لأوجه العجز الاجتماعية والنفسية والمعرفية التي يعرضها أو يظهرها الأطفال الذين لديهم مشكلات سلوكية تتمثل في اضطراب المسلك واضطراب العناد والتحدي، ويؤكد هذا البرنامج العلاجي على تدريب الأطفال على مهارات الاتصال، وضبط الغضب، وحل المشكلات البينشخصية، والامتثال للقواعد المدرسية، وتكوين الصداقات الجيدة، والمشاركة الوجدانية، والوعي النفسي، وهذا التدخل العلاجي اعتمد بدرجة كبيرة على طرق التدريس التي أثبتت أنها فعالة بدرجة خاصة بالنسبة للأطفال الصغار مثل عمل نماذج باستخدام عرائس أو دمى واستخدام شرائط الفيديو، والتدريب والتعزيز أثناء أنشطة الممارسة، واللعب الخيالي، ولعب الأدوار، ويستهدف البرنامج العلاجي الأطفال ذوى المشكلات السلوكية (اضطراب المسلك واضطراب العناد والتحدي)، وهو مناسب أيضا لعلاج المشكلات المرضية المصاحبة مثل المشكلات المتعلقة بالانتباه والنبذ من جانب الأقران، ويتكون البرنامج من 18-22 جلسة، ومدة الجلسة الواحدة ساعتان، ويمكن إن يقدم هذا البرنامج بواسطة الأخصائيين في الطفولة المبكرة والذين لديهم خبرة في علاج الأطفال ذوى الاضطرابات السلوكية أو المشكلات السلوكية التي تحدث مبكرا. \\ وأوضحت نتائج العديد من الدراسات أن انتشار السلوكيات العدوانية لدى الأطفال في مرحلة ما قبل دخول المدرسة وفى عمر دخول المدرسة يصل إلى 10 %، وقد ترتفع هذه النسبة لتصل إلى 25 % لدى الأطفال الذين يعيشون في أسر متدنية الدخل، وبدون التدخل العلاجي المبكر فإن المشكلات السلوكية والنفسية مثل العدوان، وسلوك المعارضة، ومشكلات المسلك لدى الأطفال الصغار قد تصبح أنماطا شائعة للسلوك بحلول سن الثامنة، وتبدأ بمسار من المشكلات الدراسية المتصاعدة، والتسرب من المدرسة، والانحراف والعنف، وتعد برامج تدريب الوالدين Parent Training Programs أنجح طريقة علاجية لتقليل اضطراب المسلك ( Conduct Disorder (CD واضطراب العناد والتحدي Oppositional Defiant Disorder (ODD) لدى الأطفال الصغار. \\ وأثبت هذا البرنامج فاعلية قصيرة الأمد، وفاعلية طويلة الأمد مع الأطفال الصغار المحولين إلى العيادات النفسية ممن تتراوح أعمارهم الزمنية بين 4 - 8 سنوات الذين لديهم مشكلات سلوكية وذلك كما أوضحت نتائج الدراسات التي أجريت في هذا الصدد، وتوحى هذه النتائج أن البرنامج يحظى باهتمام كبير من جانب المعلمين والوالدين وكذلك الأطفال، والعديد من التقارير الحديثة تؤكد أهمية هذا البرنامج في خفض المشكلات السلوكية، وتلقى الضوء على الحاجة إلى استخدام ممارسات تساعد على أو تقوى الكفاءة الاجتماعية والنفسية للأطفال الصغار وتمنع أو تقلل حدوث سلوك العناد والتحدي في مرحلة الطفولة المبكرة . \\
|
| 555 |
|
|
|a 776348
|
| 653 |
|
|
|a التدخل العلاجي
|a الإضطرابات النفسية
|a المشكلات السلوكية
|a الاطفال
|a الأمراض النفسية
|a الوقاية والعلاج
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 038
|m ع38
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-038-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 644575
|d 644575
|
