فعالية برنامج قائم على العلاج بالفن في خفض إضطراب العناد المتحد لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حسن حمدي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Hassan Hamdi Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 257 - 330 |
| ISSN: |
2356-7996 |
| رقم MD: | 686004 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1244
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة التعرف على فعالية برنامج إرشادي قائم على الفن لخفض اضطراب العناد المتحدي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، وتكونت عينة الدراسة من (12) طفلا برياض الأطفال ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (6-9) عاما، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين عدديا ومتجانستين من حيث العمر الزمني، ومعامل الذكاء والمستوى الاجتماعي الاقتصادي إعداد وتطبيق مقياس لقياس التعلم اضطراب العناد المتحدي لدى الأطفال ذوي صعوبات وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: (1) توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية ورتب درجات أطفال المجموعة الضابطة على مقياس اضطراب العناد المتحدى لدى الأطفال ذوى صعوبات في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. (2) توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس تقدير المعلم لاضطراب العناد المتحدي لدى الأطفال ذوي صعوبات لدى أطفال لصالح القياس البعدي. (3) توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي (بعد البرنامج مباشرة) والتتبعي (بعد ستة أشهر من انتهاء البرنامج) على مقياس تقدير المعلم لاضطراب العناد المتحدي لدى الأطفال ذوي صعوبات لصالح القياس التتبعي. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-7996 |
| البحث عن مساعدة: |
719448 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج علاجي في خفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى الأطفال الموهوبين ذوي عسر القراءة
بواسطة: رضوان، مايفيل علي مصطفى منشور: (2011) -
أثر برنامج قائم على العلاج بالفن في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في محافظة الزرقاء
بواسطة: الحلو، آلاء صابر هلال منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة مونتيسوري لعلاج الديسلكسيا لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
بواسطة: عبدالعال، أسماء أحمد محمد منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في خفض إضطراب قصور الإنتباه وعلاقته بمستوى القلق الإجتماعي لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: بيومي، لمياء عبدالحميد منشور: (2013) -
فعالية برنامج قائم على العلاج المختصر المتمركز حول الحل في تحسين مستوى تقدير الذات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أبو السعود، شادي محمد السيد منشور: (2015)
