ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في إكتشاف بعض المواهب الخاصة لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: سليمان، عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مغاوري، أحمد أبو الفتوح (م. مشارك), مصطفى، محمد مصطفى عبدالرازق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أغسطس
الصفحات: 631 - 671
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 644876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

591

حفظ في:
LEADER 02878nam a22002177a 4500
001 0043256
044 |b مصر 
100 |9 422441  |a سليمان، عبدالرحمن  |q Suleiman, Abdulrahman  |e مؤلف 
245 |a إستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في إكتشاف بعض المواهب الخاصة لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية  
260 |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي  |c 2014  |g أغسطس 
300 |a 631 - 671 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى اكتشاف الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة، والتحقق من أثر متغير الصف الدراسي، ومتغير النوع، ومتغير شدة الإعاقة السمعية، ومتغير الحالة السمعية للوالدين على الذكاءات المتعددة لدى التلاميذ. \\ وقد توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية أنشطة الذكاءات المتعددة في اكتشاف الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية حيث بلغت نسبة الموهوبين باستخدام مقياس الذكاءات المتعددة (32.8%) من عينة الدراسة، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين تلاميذ الصفوف (3، 4، 5، 6) في كل من الذكاء اللغوي، والذكاء المنطقي – الرياضي، والذكاء الاجتماعي، وتوجد فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث في كل من الذكاء الجسمي – الحركي، والذكاء الموسيقي، ووجود فروق دالة إحصائياً في كل من الذكاء المنطقي – الرياضي، والذكاء الموسيقي ترجع إلى شدة الإعاقة السمعية، بينما لم توجد فروق في الذكاءات المتعددة تُعزى إلى الحالة السمعية للوالدين. 
653 |a الكشف عن الموهوبين  |a الذكاءات المتعددة   |a الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة   |a الإعاقة السمعية  
700 |a مغاوري، أحمد أبو الفتوح  |e م. مشارك  |9 318073 
773 |4 علم النفس  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Psychology, Applied  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 014  |e Journal of Counseling  |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī  |l 039  |m ع39  |o 0054  |s مجلة الإرشاد النفسي  |v 000  |x 1687-0697 
700 |a مصطفى، محمد مصطفى عبدالرازق  |g Mostafa, Mohamed Mostafa Abdel Razek  |e م. مشارك  |9 486634 
856 |u 0054-000-039-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 644876  |d 644876