إستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في إكتشاف بعض المواهب الخاصة لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مغاوري، أحمد أبو الفتوح (م. مشارك) , مصطفى، محمد مصطفى عبدالرازق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 631 - 671 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 644876 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
605
| LEADER | 02909nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0043256 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 422441 |a سليمان، عبدالرحمن |q Suleiman, Abdulrahman |e مؤلف | ||
| 245 | |a إستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في إكتشاف بعض المواهب الخاصة لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |c 2014 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 631 - 671 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى اكتشاف الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة، والتحقق من أثر متغير الصف الدراسي، ومتغير النوع، ومتغير شدة الإعاقة السمعية، ومتغير الحالة السمعية للوالدين على الذكاءات المتعددة لدى التلاميذ. \\ وقد توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية أنشطة الذكاءات المتعددة في اكتشاف الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية حيث بلغت نسبة الموهوبين باستخدام مقياس الذكاءات المتعددة (32.8%) من عينة الدراسة، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين تلاميذ الصفوف (3، 4، 5، 6) في كل من الذكاء اللغوي، والذكاء المنطقي – الرياضي، والذكاء الاجتماعي، وتوجد فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث في كل من الذكاء الجسمي – الحركي، والذكاء الموسيقي، ووجود فروق دالة إحصائياً في كل من الذكاء المنطقي – الرياضي، والذكاء الموسيقي ترجع إلى شدة الإعاقة السمعية، بينما لم توجد فروق في الذكاءات المتعددة تُعزى إلى الحالة السمعية للوالدين. | ||
| 653 | |a الكشف عن الموهوبين |a الذكاءات المتعددة |a الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة |a الإعاقة السمعية | ||
| 700 | |a مغاوري، أحمد أبو الفتوح |g Maghawry, Ahmed Abu Al-Futouh |e م. مشارك |9 318073 | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Psychology, Applied |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 014 |e Journal of Counseling |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī |l 039 |m ع39 |o 0054 |s مجلة الإرشاد النفسي |v 000 |x 1687-0697 | ||
| 700 | |a مصطفى، محمد مصطفى عبدالرازق |g Mostafa, Mohamed Mostafa Abdel Razek |e م. مشارك |9 486634 | ||
| 856 | |u 0054-000-039-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 644876 |d 644876 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الذكاءات المتعددة لدى الطلبة المعاقين سمعياً ومتغيرات درجة الإعاقة والجنس والعمر
بواسطة: الجعافرة، سالم سليمان حمد منشور: (2007) -
أثر استخدام برنامج وسائل متعددة في تنمية بعض مفاهيم الجغرافيا لدى تلاميذ الصم بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصقير، إبراهيم بن صقير بن سليمان منشور: (2011) -
بعض المتغيرات المسهمة في تباين الذكاءات المتعددة لدى أطفال الروضة
بواسطة: طه، هيام طه محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية بعض المفاهيم العلمية والمهارات الأكاديمية لدى الطفل التوحدي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: طلبة، منى حلمي عبدالحميد منشور: (2013) -
الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بولاية الخرطوم
بواسطة: محمد، مزمل بشير حبيب الله منشور: (2017)
