ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > العلاقة بين جودة الحياة المدرس...>الوصف

العلاقة بين جودة الحياة المدرسية والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: The Relationship Between the Quality of School Life and Academic Achievement Among Secondary School Students
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: الكناني، كيلاني عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 571 - 594
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 645123
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | طلاب المدارس الثانوية | جودة الحياة المدرسية | الإضطرابات النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

574

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين جودة الحياة المدرسية والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، والمنهج السببي المقارن. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس جودة الحياة المدرسية، وتم التحقق من صدق وثبات المقياس. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج ومنها، وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا عند مستوى 0.01 بين جودة الحياة الأكاديمية لدى الطلاب والتحصيل لديهم، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط 0.821، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا عند مستوى 0.01 بين جودة الحياة النفسية لدى الطلاب والتحصيل، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط 0.673، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا عند مستوى 0.01 بين جودة الحياة الاجتماعية ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا عند مستوى 0.01 بين جودة الحياة النفسية لدى الطلاب والتحصيل، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط 0.990، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا عند مستوى 0.01 بين جودة الحياة البنشخصية ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا عند مستوى 0.01 بين جودة الحياة النفسية لدى الطلاب والتحصيل، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط 0.743. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.