فعالية أساليب العلاج السلوكي في تحسين مستوى الإنتباه وأثره في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ولاية تلمسان 2013 - 2014
| المصدر: | دراسات نفسية |
|---|---|
| الناشر: | مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |
| المؤلف الرئيسي: | لحمري، أمينة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lahmri, Amina |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 155 - 174 |
| DOI: |
10.12816/0011118 |
| ISSN: |
2353-0324 |
| رقم MD: | 645322 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
| العلاج السلوكي
| التحصيل الدراسي
| ولاية تلمسان
| الجزائر
| الانتباه
| طلاب المدارس الإبتدائية
|
|
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
244
| LEADER | 02639nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0245789 | ||
| 024 | |3 10.12816/0011118 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a لحمري، أمينة |g Lahmri, Amina |e مؤلف |9 358685 | ||
| 245 | |a فعالية أساليب العلاج السلوكي في تحسين مستوى الإنتباه وأثره في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ولاية تلمسان 2013 - 2014 | ||
| 260 | |b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |c 2014 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 155 - 174 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار مدى فعالية برنامج علاجي سلوكي قائم على تقنية التشكيل والذي يضم جملة من التقنيات العلاجية السلوكية مثل التعزيز والنمذجة والعقاب في الخفض من حدة اضطراب تشتت الانتباه وكذا البحث عن مدى تأثير هذا البرنامج على التحصيل الدراسي لهؤلاء التلاميذ. لهذا الغرض تم الاعتماد على مقياس فرط النشاط الحركي وقصور الانتباه من إعداد أ. فقيه في تشخيص الأطفال الذين يعانون من الاضطراب ثم بناء برنامج علاجي سلوكي يهدف إلى تحسين الانتباه وزيادة التركيز. وقد طبقت الدراسة على عينة قوامها (30) تلميذا تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بعد تطبيق البرنامج لمدة سنة دراسية كاملة. وأسفرت النتائج عن إثبات فعالية البرنامج العلاجي السلوكي في الخفض من حدة اضطراب تشتت الانتباه وكذا الرفع من مستوى التحصيل الدراسي لدى التلاميذ وختمت الدراسة بجملة من التوصيات والاقتراحات. | ||
| 653 | |a |a العلاج السلوكي |a التحصيل الدراسي |a ولاية تلمسان |a الجزائر |a الانتباه |a طلاب المدارس الإبتدائية |a |a | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 007 |e Psychological Studies |f Dirāsāt nafsiyaẗ |l 011 |m ع11 |o 0840 |s دراسات نفسية |v 000 |x 2353-0324 | ||
| 856 | |u 0840-000-011-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 645322 |d 645322 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى معرفة معلمي المرحلة الابتدائية باضطراب بطء التعلم والفرق بينه وبين الاضطرابات المتداخلة معه: دراسة ميدانية على عينة من معلمي ولاية تلمسان
بواسطة: لحمري، أمينة منشور: (2018) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على السيكو دراما في تحسين مستوى الصلابة النفسية لدى عينة من المراهقين الأيتام
بواسطة: سعد، سوزان حمدي حامد منشور: (2016) -
المشكلات السلوكية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بالتحصيل الدراسي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بولاية تلمسان
بواسطة: سعدي، زينب منشور: (2021) -
فعالية برنامج معرفي سلوكي لخفض قلق التحدث باللغة الإنجليزية فى تحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الدبابي، شيماء شهدي اسماعيل منشور: (2022) -
برنامج تعديل السلوك لخفض حدة التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالعزيز، منى عبدالعزيز علي منشور: (2017)
