المصدر: | المجلة التونسية للعلوم الاجتماعية |
---|---|
الناشر: | مركز الدراسات والابحاث الاقتصادية والاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | المليتي، عماد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Melliti, Imed |
المجلد/العدد: | س44, ع134 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
تونس |
التاريخ الميلادي: |
2007
|
الصفحات: | 45 - 66 |
ISSN: |
0035-4333 |
رقم MD: | 646147 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
ينطلق هذا المقال من أن "رد الاعتبار للمناهج الكيفية والمقاربات الانتروبولوجية، خاصة فيما يتعلق بالقضايا البحثية المتعلقة بالشباب، لا يصاحبه في كثير من الأحيان إدراك جيد لخصوصيات المقاربة الكيفية وحذق للتقنيات البحثية القائمة عليها. انطلاقا من هذا الاعتبار، تحاول هذه الورقة معالجة الفوارق الأساسية بين المقاربتين الكمية والكيفية لتتعرض لمعوقات استعمال المناهج الكيفية والانتروبولوجية في تونس وتخلص، في نهاية المطاف، إلى تقييم أولي لواقع البحوث الكيفية حول الشباب في تونس بالاعتماد على عدد من الدراسات المنجزة في هذا الشأن. |
---|---|
ISSN: |
0035-4333 |