العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Student Teachers Performance for P.E Lessons During Practical Education , In the Light of Teaching Competences in P.E College , Al Aqsa University , Gaza |
---|---|
المصدر: | مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية |
الناشر: | الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا |
المؤلف الرئيسي: | أبو جامع، فتحي سلمان حسين (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2010
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 201 - 233 |
DOI: |
10.33976/1442-018-002-006 |
ISSN: |
2410-3160 |
رقم MD: | 646985 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي التعرف علي واقع تنفيذ الطلبة المعلمين لدروس التربية الرياضـية خلال التربية العملية في ضوء الكفاءات التدريسية ، والتي شملت (٤) أربعة محاور رئيسية ، هي: (التهيئة الحيوية، التهيئة البدنية ،التعليم والتعلم، والختام) بكلية التربية الرياضية، جامعة الأقصى بغزة. وقد شملت عينة الدراسة (١٠٥) من الطلبة المعلمين ، و (٣٠) طالبة معلمـة ، مـن طلبـة المستوى الرابع ( البكالوريوس). قام الباحث بإعداد أداة الدراسة ، وهي عبارة عن مقياس كفاءات التدريس في التربية الرياضـية ،وقد اشتمل على (٧٧) عبارة موزعة على (٤) أربعة محاور. وقد توصلت الدراسة إلي عدم توفر العديد من الكفاءات التدريسية لدى الطلبة المعلمين أثنـاء التربية العملية ،مع ملاحظة تفوق الطالبات المعلمات ؛ لما لديهن من كفاءات تدريسية بشكل عام. The study aims at recognizing the real implementation to the Physical Educations lessons by the student trainees teachers according to the quality of teaching competences .This study includes 4 basic categories : vital warming up , physical warming up ,teaching and learning and the conclusion in Physical Education college at El- Aqsa University –Gaza. The study sample included 105 male students and 30female students of the fourth level ( B.A) The researcher used the teaching competences measure prepared by the researcher. The study concluded to the absence of teaching competences among students teachers male trainees during the practical training course compared to the female trainees student teachers who showed better performance which ensured their high level of teaching competences in general. |
---|---|
ISSN: |
2410-3160 |