La terminologie EAD en arabe : le besoin d'une demarche terminologique normalisee
| العنوان بلغة أخرى: |
مصطلحات التعليم عن بعد بالعربية : الحاجة إلى طريقة للتقييس الإصطلاحي |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المغاربية للتوثيق والمعلومات |
| الناشر: | جامعة منوبة - المعهد العالي للتوثيق |
| المؤلف الرئيسي: | Zghibi, Rachid (auth.) |
| مؤلفين آخرين: | Boudhir, Bechir (auth.) |
| المجلد/العدد: | ع18,19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 167 - 181 |
| ISSN: |
0330-9274 |
| رقم MD: | 647299 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 02458nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0045871 | ||
| 044 | |b تونس | ||
| 100 | |9 52335 |a Zghibi, Rachid |e auth. | ||
| 245 | |a La terminologie EAD en arabe : |b le besoin d'une demarche terminologique normalisee | ||
| 246 | |a مصطلحات التعليم عن بعد بالعربية : الحاجة إلى طريقة للتقييس الإصطلاحي | ||
| 260 | |b جامعة منوبة - المعهد العالي للتوثيق |c 2010 | ||
| 300 | |a 167 - 181 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a المقال باللغة الفرنسية | ||
| 520 | |a سنحاول من خلال هذا المقال استعراض أهم المشاكل التي تتعلق بتعريب المصطلحات التقنية الخاصة بميدان التعليم عن بعد خاصة مشكل تقييس المصطلحات ومشكل التأثير اللغوي لبعض اللغات الأجنبية علي اللغة العربية ثم ستقوم باقتراح طريقة عمل لغوية مقننة تعتمد علي المعايير الدولية لللجنة الفنية 37 التابعة للمنظمة العالمية للمواصفات والتقييس والتي تمكن من إعداد مصطلحات عربية مقننة ومتبادلة لهذا الميدان. |d L’objectif de cet article consiste, d’abord, à examiner les principaux problèmes liés à l’adaptation de la terminologie EAD au contexte linguistique arabophone en particulier le problème de la normalisation de la terminologie et l’influence linguistique des langues étrangères sur la langue arabe. Ensuite, nous proposons une démarche terminologique onomasiologique fondée sur les normes terminologiques du comité technique ISO/TC37 permettant, ainsi, de développer une terminologie arabe normalisée et interopérable de ce domaine. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات |a التعليم عن بعد |a التقويم التربوي |a اللغة العربية | ||
| 700 | |9 24278 |a Boudhir, Bechir |e auth. | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 010 |l 018,019 |m ع18,19 |o 0425 |s المجلة المغاربية للتوثيق والمعلومات |t Moroccan Journal of Documentation and Information |v 000 |x 0330-9274 | ||
| 856 | |u 0425-000-018,019-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 647299 |d 647299 | ||
عناصر مشابهة
-
Les Problemes de la Terminologie E-learining en Arabe
بواسطة: Zghibi, Rachid منشور: (2006) -
La normalisation des tic dane le Contexte Arabophone Application au Domaine des Metadonnees Pedagogiques
بواسطة: Zghibi, Rachid منشور: (2006) -
Ressources Pédagogiques Numériques Gratuites et en Accès Libre en Tunisie: Une Analyse Exploratoire des Ressources Hébergées sur les Sites Web des Établissements Universitaires
بواسطة: Zghibi, Rachid منشور: (2019) -
Universite Virtuelle de Tunis: le besoin d'un modele standardise d'indexation des reservoirs d'objets pedagogiques
بواسطة: Zghibi, Rachid منشور: (2007) -
Indexation des Ressources Pédagogiques en Tunisie: Pour un Profil d'application MLR (ISO/IEC 19788: Metadata for Learning Resources)
بواسطة: Zghibi, Rachid منشور: (2015)
