ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير العلمي عند طلبة الجامع...>الوصف

التفكير العلمي عند طلبة الجامعة وعلاقته بالكفاءة الذاتية العامة في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Relationship of Scientific Thinking skills with General Self- Efficiency for the Student according to some Variables
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: المساعيد، اصلان صبح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يناير
الصفحات: 679 - 707
DOI: 10.33976/1442-019-001-021
ISSN: 2410-3160
رقم MD: 647406
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التفكير العلمي | الكفاءة الذاتية | طلبة الجامعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

198

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى التفكير العلمي عند طلبة جامعة آل البيت، وعلاقته بكل من الكفاءة الذاتية العامة، والسنة الدراسية، والجنس، وتألفت عينة الدراسة من (255) طالبـا وطالبة من طلبة معلم الصف، وقد استخدم في هذه الدراسة أداتين، الأولى: مقياس للتفكير العلمي، والثانية: استبانة لقياس الكفاءة الذاتية العامة، كما تم استخدام معامل الارتباط وتحليل التباين الثنائي لمعرفة العلاقات بين متغيرات الدراسة، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود معامل ارتباط إيجابي بين التفكير العلمي والكفاءة الذاتية، كما أظهرت نتائج تحليل التباين وجود فروقا في مستوى التفكير العلمي ذات دلالة إحصائية (0.05=) بين السنوات الدراسية المختلفة، وذلك لـصالح الطلبـة الأعلى في السنة الدراسية، إلا أن النتائج لم تظهر فروقا ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث.

This study aimed to find out the relationship between the scientific thinking skills and General self-Efficiency for undergraduate student at Al-al-Bayt University according to a academic leve, sex. The Sample consist of (255) students randomely selected. Two tools were used: the scientific thinking scale and general self- fficiency scale. ANOVA and correlation coefficient were performed to find the relationship among variables of the study. The result indicated that there is appositive relationship between S.T and G.S.E. It was also found that there are differences at (a -0.05) between juniors and seniors students in favor of the seniors. But the results showed there is no differences between males and females.
ISSN: 2410-3160
البحث عن مساعدة: 653756 700605 732739 631621 700053 637944 722650 700023 765888 760309 741829 817726 755249 786498 785017 771713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.