ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > من المقاربة بالأهداف و المهارا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

من المقاربة بالأهداف و المهارات إلى المقاربة بالكفاءات : كتاب النصوص السنة الثانية ثانوي شعبة العلوم التجريبية

المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: رشيد، حليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashid, Halim
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 145 - 158
DOI: 10.35269/1452-000-002-007
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 647949
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التقويم التربوي | الكتب الدراسية | القراءة | التعليم الثانوي | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: ساهم التدفق العلمي العالمي في مد جذور التواصل بين الباحثين عامة والمهتمين بموضوع التعليم خاصة وبناء مناهجه بشكل أخص، وقد كان حضور اللسانيات ومناهجها متميزا في إغناء الحقل الديداكتيكي. ويعد درس القراءة ركيزة بناء مهارات التواصل اللساني السليم عند المتمدرسين في جانبيه التلقيني والتطبيقي، وهي المهارات اللغوية المفيدة التي تلازم الفعل التبليغي في جميع مستويات الحضور. وفي هذا السياق تحاول مقالتي التطرق إلى موضوع تعليمي يتعلق ببناء درس النصوص في المرحلة الثانوية، محددا آليات القراءة التحليلية في كتاب السنة الثانية ثانوي لشعبة العلوم التجريبية. تتناول مقالتي ثلاثة أغراض تعليمية مفيدة: 1- تقديم الكتاب. 2- منهاجه ومحتواه التعليمي. 3- المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفاءات. تطمح هذه الدراسة إلى: أ- تجسيد فاعلية اللسانيات التطبيقية وعلاقتها بالأغراض التعليمية. ب- إبراز أهمية درس النصوص ومهاراته التطبيقية.
ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.