ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية اللازمة ل...>الوصف

الاحتياجات التدريبية اللازمة لمشرفات رياض الأطفال لتحسين جودة أدائهن في ضوء معايير الجودة

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبد ربه، عبير السيد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، رانيا مرتضى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع157, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: يناير / ربيع أول
الصفحات: 205 - 254
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 649304
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | معايير الجودة | البرامج التدريبية | تربية الأطفال | الإشراف التربوي | جودة التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

245

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة لمشرفات رياض الأطفال لتحسين جودة أدائهن في ضوء معايير الجودة. وسعت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين استجابات مشرفات رياض الأطفال وفقًا للتخصص في تقييمهن الاحتياجات التدريبية لهم، والتعرف على الفروق بين استجابات مشرفات رياض الأطفال وفقًا لسنوات الخبرة في تقييمهن الاحتياجات التدريبية لهم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. واشتملت عينة الدراسة على عدد من (30) مشرفة رياض الأطفال يقمن بالإشراف على المعلمات من قبل إدارة رياض الأطفال التابعة لوزارة التربية والتعليم بمحافظة الطائف. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة لتحديد الاحتياجات التدريبية لمشرفات رياض الأطفال في ضوء معايير الجودة. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، عدم وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات مشرفات رياض الأطفال على استبيان الاحتياجات التدريبية في ضوء معايير الجودة تبعًا لمتغير التخصص، ووجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات مشرفات رياض الأطفال على استبيان الاحتياجات التدريبية في ضوء معايير الجودة تبعًا لمتغير الخبرة. كما قدمت الدراسة عدة توصيات ومنها، تطوير أساليب الإشراف التربوي، وتبني طرق ونماذج حديثة لمساعدة المعلمين على التنمية المهنية الموجهة والذاتية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.