| LEADER |
03790nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0247752 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0013519
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 255247
|a طلافحة، إبراهيم علي أحمد
|q Talafhah, Ibrahim Ali Ahmed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية المدارس الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2013
|g أبريل / جمادى الثاني
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 285 - 313
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة فاعلية المدارس الثانوية في مديريات محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير أداة لجمع البيانات وذلك لقياس درجة فاعلية المدارس الثانوية في مديريات محافظة إربد. \ تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الثانوية في مديريات محافظة إربد والبالغ عددهم (3965) معلماً ومعلمة، وتألفت عينة الدراسة من (580) معلماً ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: \ تتمتع المدارس الثانوية في محافظة إربد بمستوى فاعلية عال من وجهة نظر معلمي تلك المدارس، وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a=0.05) تعزى لأثر جنس المدرسة، والمؤهل العلمي، وأظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a=0.05) تعزى لأثر الخبرة ولصالح فئة الخبرة أكثر من 5-10 سنوات.
|b This Study aimed at Recognizing the Degree of Secondary Schools Effectiveness in the Directorates of Irbid Governorate from Teacher's point of view. In order to a chive the study purposes, the researchers developed an Instrument to collect data in order to measure the degree of secondary schools effectiveness in the directorates of Irbid governorate. \ The study Population consisted of all secondary schools males and female teachers in the directorates of Irbid governorate who were (3965) teachers. The study sample consisted of (580) teachers, who were chosen randomly, the study reached in to asset of findings, such as: Secondary schools in Irbid governorate have a high level of effectiveness from their teacher's point of view. The study showed that were no statistical differences at the level (α= 0.05) due to the effect of school gender, and scientific degree, and they revealed that there were statistical differences at the level of (α= 0.05) due to the effect of experience, in favor of those who have more than 5-10 years of experience.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a المدارس
|a الفاعلية
|a المعلمون
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج21, ع2
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 021
|x 2410-3152
|
| 856 |
|
|
|u 1443-021-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 649447
|d 649447
|
