ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة في تصميم الح...>الوصف

استراتيجية مقترحة في تصميم الحقائب التدريبية للمعلمين والمعلمات أثناء الخدمة في ضوء مدخل النظم والمنظومات

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: منير الدين، أميرة بنت عبدالرحمن محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يوليو
الصفحات: 85 - 120
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 649747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعداد التربوي | التدريب التربوي | التدريب التعليمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

366

حفظ في:
المستخلص:


استهدفت الدراسة الحالية تقديم استراتيجية مقترحة في تصميم الحقائب التدريبية للمعلمين والمعلمات أثناء الخدمة في ضوء مدخل النظم والمنظومات. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج التحليلي الاستنباطي. وتمثلت أدوات الدراسة في تصميم الحقائب التدريبية للمعلمين والمعلمات في ضوء الاستراتيجية المقترحة. وتكونت عينة الدراسة من جميع المهتمين بحقل التربية والتعليم والتوجيه والتدريب. وتوصلت النتائج إلى تقديم استراتيجية مقترحة في تصميم الحقائب التدريبية للمناهج المطورة للمعلمين والمعلمات أثناء الخدمة في ضوء مدخل النظم والمنظومات. وصممت ملامح وخطوات الاستراتيجية وفقا للخطوات العملية للتصميم التعليمي بالمناهج الذي يمكن الأخذ به ومراعاته والسير وفقا له. واوصت الدراسة بضرورة العمل على استشراف المستقبل وذلك من خلال التخطيط الشامل ووضع الاستراتيجيات المحكمة في التنفيذ والمتابعة والتأكيد على وجود التوازن بين الإعداد المهني والعلمي لأفراد المجتمع. وضرورة تصميم حقائب خاصة لكل منهج في المراحل التعليمية بالتعليم العام مع الأخذ بالمدخل المنظومي في التصميم. والحث على التجديد والتطوير التربوي المستمر لعمليات التربية والتعليم وتصميم المناهج وحقائبها بما يتناسب مع مطالب التنمية البشرية. كما يشترط عند تخطيط الاستراتيجيات التربوية ان تكون موازية ومتقابلة ومتفقة مع خصائص ومتطلبات وحاجات كلا من الفرد والمجتمع.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018





The current study aimed to present a proposed strategy in the design of training packages for male and female teachers during service in light of systems approach. The study used the descriptive and the analytical deductive methods. The study tool represented in the design of training packages for teachers in light of the proposed strategy. The sample of the study consisted of all those interested in the field of education, guidance and training. The results provided a proposed strategy in the design of training packages for the developed curricula for male and female teachers in service in light of the systems approach. The features and steps of the strategy were designed according to the practical steps of the educational design in the curricula that can be taken, observed and followed accordingly. The study recommended the necessity of looking towards the future, through comprehensive planning and carefully developing strategies of implementation and follow-up, and emphasizing the balance between the professional and scientific preparation of the individuals of the society. Moreover, it is necessary to design special packages for each curriculum in the educational stages of public education utilizing the systemic approach in designing. It recommended also urging the renewal and continuous educational development of the processes of education and curriculum design and their packages in line with the demands of human development. It is necessary as well when planning educational strategies to be equivalent, corresponding and compatible with the characteristics, requirements and needs of both the individual and society.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.