| LEADER |
03949nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0287328 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a محمد، معاذ وليد حسن
|g Mohammad, Moath Walid Hasan
|e مؤلف
|9 310578
|
| 245 |
|
|
|a تسلسل بناء القواعد النحوية و الصرفية:
|b دراسة تطبيقية على المنهاج المدرسي الأردني في تعليم اللغة العربية
|
| 246 |
|
|
|a Sequence of grammatical rules construction:
|b applied study of Jordanian Arabic language teaching curriculum
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 64
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية الآداب و العلوم الإنسانية
|g الاردن
|o 0001
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى البحث في خصيصة التسلسل في بناء القواعد النحوية والصرفية، متخذة منهاج تعليم اللغة العربية الأردني ميدانا للتطبيق. وتكمن أهمية الدراسة في معرفة أسباب الضعف اللغوي لدى المتعلمين، إذ إن المشتغلين في ميدان العربية وتعليمها، الذين لهم محاولات عديدة في الكشف عن أسباب ظاهرة الضعف اللغوي لم يتنبهوا إلى قضية مهمة في علاج هذا الضعف اللغوي الذي من المحتمل أن يكون مرده إلى التسلسل في بناء القواعد اللغوية؛ لذا آثرت استكمال تلك المحاولات والمساهمة في دراسة هذه ظاهرة الضعف في اللغو العربية بتحليل نماذج دالة على التنبه إلى هذه الخصيصة في بناء القواعد التعليمية. وقد جاءت هذه الدراسة مشتملة على ثلاثة فصول، يتناول الفصل الأول تعريفا بأسس بناء القاعدة اللغوية التعليمية، وميزها من القاعدة الوصفية والتحليلية التنظيرية، والفتش في التراث النحوي والصرفي التعليميين عن خصائص بناء هذه القاعدة. ويتناول الفصل الثاني أبرز الموضوعات الصرفية وتتبع التسلسل في تقديمها في المقررات المدرسية المختلفة، وهذه الموضوعات هي: المصدر الصريح، المصدر المؤول، المشتقات. ويتناول الفصل الثالث أبرز الموضوعات النحوية في المقررات المدرسية وتتبع التسلسل في تقديمها، وهي: الإسناد (الجملة الاسمية)، اللازم والمتعدي، المفاعيل (المفعول معه، المفعول لأجله، المفعول فيه، المفعول المطلق)، الحال، التوابع (النعت، البدل، التوكيد، العطف).
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a النحو
|a الصرف
|a المناهج الدراسية
|a التعليم الثانوي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الديكي، محمود رمضان
|g Al-Dickey, Mahmoud
|q Aldickey, Mahmoud Ramadan
|e مشرف
|9 108658
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-017-0001-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-017-0001-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-017-0001-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-017-0001-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-017-0001-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-017-0001-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-017-0001-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-017-0001-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-017-0001-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-017-0001-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 650224
|d 650224
|
