تقويم محتوى منهاج اللغة العربية في الصف السابع الأساسي استناداً إلى مؤشرات النحو الوظيفي

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Content of the Arabic Language Curriculum in the Seventh Grade Based on Functional Grammar Indicators
المصدر:	مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة البعث
المؤلف الرئيسي:	حمود، مايا (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	التامر، ربا علي (مشرف)
المجلد/العدد:	مج46, ع19
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الصفحات:	11 - 72
ISSN:	1022-467X
رقم MD:	1526215
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المناهج الدراسية \| تحليل المحتوى \| القواعد النحوية \| اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:	مؤشرات النحو الوظيفي \| كتاب اللغة العربية \| الصف السابع الأساسي \| تحليل المحتوى \| Functional Grammar Indicators \| Arabic Language Book \| Seventh Grade \| Content Analysis
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	1022-467X