| LEADER |
03575nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0050095 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 310040
|a محمد، مجدي قدري احمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المتطلبات التخصصية اللازمة لمعلمي الرياضيات في ضوء تطوير مناهج الرياضيات للصفوف الثلاثة الاخيرة بالمرحلة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2014
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 235
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a : هدفت الدراسة الحالية إلى: 1- تحديد فاعلية برنامج تدريبي حول تحديد المتطلبات التخصصية اللازمة لمعلمي الرياضيات في ضوء المستجدات الحديثة لتطوير مناهج الرياضيات في المرحلة الابتدائية. 2- إعداد قائمة بمتطلبات تدريس الرياضيات لدى معلمي رياضيات التعليم الابتدائي. 3- تنمية متطلبات تدريس الرياضيات لدى معلمي رياضيات التعليم الابتدائي. وقد تكونت عينة الدراسة الحالية من عينة من معلمي الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية بمدارس محافظة السويس وقد تم اختيارهم بشكل عشوائي. وتوصلت الدراسة إلى انه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات معلمي مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار تمكن متطلبات تدريس الرياضيات لصالح التطبيق البعدي. وتوجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات معلمي مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي.
|b The present study aimed to: 1- to determine the effectiveness of a training program on the identification of the requirements necessary for the specialist mathematics teachers in the light of developments for the development of modern mathematics curriculum in the primary stage 2- prepare a list of requirements for the teaching of mathematics at the primary education teachers of mathematics 3- development requirements of the teaching of mathematics at the primary school teachers of mathematics The current study sample consisted of a sample of primary school teachers of mathematics schools Suez governorate have been randomly selected The study found that there is a statistically significant difference between the mean scores of teachers in the study group in the two applications tribal , and dimensional requirements for testing enables the teaching of mathematics in favor of the post application And no statistically significant difference between the mean scores of teachers in the study group in the two applications tribal , and post a note card for the post application.
|
| 653 |
|
|
|a معلمو الرياضيات
|a التطوير التربوي
|a المناهج الدراسية
|a طلاب المدارس الابتدائية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 004
|m مج17, ع4
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 017
|x 2090-0562
|
| 856 |
|
|
|u 0202-017-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 652686
|d 652686
|
