| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى السلوك العدواني للاعبين من وجهة نظر الإعلاميين الرياضيين وإداريي الاتحادات الرياضية الجماعية في الأردن، والسلوك العدواني للاعبين من وجهة نظر الإعلاميين الرياضيين وإداريي الاتحادات الرياضية الجماعية في الأردن تبعا لمتغيرات (الجنس، الصفة، المؤهل العلمي) وتم استخدام المنهج الوصفي وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة الكلي، وبلغ عدد أفراد العينة (125) فردا بكل متغير، كما تم استخدام الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات، وكانت أهم النتائج يشعر اللاعبين بأن لديهم رغبة في إيذاء منافسيهم أثناء المباريات لتحقيق نتيجة جيدة في المباراة ولا يستمتع اللاعب باللعب في مركز غير الذي تكيف عليه وبالتالي يؤدي ذلك إلى ردود فعل سلبية إزاء ذلك، وأحيانا يلجأ بعض اللاعبين إلى استخدام ألفاظا غير مناسبة خلال المباريات وتشابه الإداريين والإعلاميين في الحكم على سلوك اللاعبين العدواني بغض النظر عن جنسهم وأيضا تتشابه المعرفة العلمية للسلوك العدواني لدى الإداريين والإعلاميين.
This study aimed to identify the aggressive behavior of the players from the viewpoint of media athletes and administrators of sports federations mass in Jordan, and the aggressive behavior of the players from the viewpoint of media athletes and administrators of sports federations mass in Jordan due to the variables (sex, status, and qualification), was used descriptive approach was choosing the study sample randomly from the study population overall, and the number of members of the sample (125) individuals each variable, as the questionnaire was used as a means of collecting data, and the most important results feel the players that have a desire to hurt their competitors during the games to achieve a good result in the game and do not enjoy player playing in the center is the adaptation of it and thus lead to negative feedback about it, and sometimes turn some players to use scream inappropriate during the games and the similarity of administrators and media in the judgment on the behavior of the players aggressive regardless of their gender, and also similar to scientific knowledge for aggressive behavior among administrators and media.
|
