Exploring EFL Learning Styles of Al Istqlal University Cadets
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Qadomi, Hussam Ahmad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Shawwa, Ahmad A. (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع39, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 859 - 883 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 653026 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Language Learning Styles | Cadets | gender | Grade Point Aaverage
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| المستخلص: |
The purpose of the present study was to identify the predominant language learning styles of English learners at Al Istiqlal University. The study tried to unveil if there is an influence of some demographic: variables like gender and Grade Point Average on cadets’ favored language-learning styles. The researchers adopted Perceptual Learning Style Preference Questionnaire developed by Joy Reid (1987). The questionnaire was administered to 52 cadets at Al Istiqlal University. Findings showed that Al Istiqlal University cadets are mostly visual and kinesthetic learners. Concerning gender variable, no statistically significant differences were found in males and females preferred language-learning styles. In addition, grade point average did not affect cadets' preferred language learning styles. It was concluded that materials and class activities should match Al Istiqlal University cadets' language learning styles. كان الهدف من الدراسة الحالية هو التعرف على أنماط تعلم اللغة السائدة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية في جامعة الاستقلال. حاولت الدراسة الكشف عما إذا كان هناك تأثير لبعض العوامل الديموغرافية: كالمتغيرات مثل الجنس ومتوسط الدرجات على أنماط تعلم اللغة المفضلة لدى الطلاب. قام الباحثون بتبني استبيان تفضيلي للتعلّم بأسلوب تم تطويره بواسطة الذي وضعته Joy Reid عام (1987) .تم تقديم الاستبيان إلى 52 طالب في جامعة الاستقلال. أظهرت النتائج أن طلاب جامعة الاستقلال هم في الغالب متعلمون مبصرين وحركيين. أما بالنسبة لمتغير الجنس ، فلم توجد أي فروق ذات دلالة إحصائية عند الذكور والإناث المتعلقة بأنماط تعلم اللغة المفضلة. بالإضافة إلى ذلك، لم يؤثر متوسط مؤشرات الدرجات في أساليب تعلم اللغة المفضلة لدى الطلاب. تم التوصل إلى استنتاج تشير إلى أن المواد والأنشطة الصفية يجب أن تتوافق مع أساليب تعلم اللغة في صفوف طلاب جامعة الاستقلال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
عناصر مشابهة
-
Learning English by Palestinian Military Cadets At Al-Istiqlal University: An Evaluation Study
بواسطة: Ibrahim, Nawal Rashid Sheikh منشور: (2018) -
Hardiness behavior of english teatchers in the northern districts of palestine
بواسطة: Qadomi, Hussam Ahmad منشور: (2001) -
Determining English Language Teachers Attitudes toward Using the Mother Tongue in the EFL Classroom
بواسطة: Qadomi, Hussam Ahmad منشور: (2007) -
The influence of selected demographic variables on hardiness of EFL teachers in Palestine
بواسطة: Qadomi, Hussam Ahmad منشور: (2011) -
Requirements and Barriers of Learning English for Specific Purposes: Criminology Cadets at Al Istiqlal University
بواسطة: Alsheikh, Nawal منشور: (2022)
