ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Exploring EFL Learning Styles of Al Istqlal University Cadets

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Qadomi, Hussam Ahmad (Author)
مؤلفين آخرين: Shawwa, Ahmad A. (Co-Author)
المجلد/العدد: ع39, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 859 - 883
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 653026
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Language Learning Styles | Cadets | gender | Grade Point Aaverage
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 03527nam a22002417a 4500
001 0248949
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |9 44315  |a Qadomi, Hussam Ahmad  |g Qadomi, Hussam Ahmad  |e Author 
245 |a Exploring EFL Learning Styles of Al Istqlal University Cadets 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2015 
300 |a 859 - 883 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The purpose of the present study was to identify the predominant language learning styles of English learners at Al Istiqlal University. The study tried to unveil if there is an influence of some demographic: variables like gender and Grade Point Average on cadets’ favored language-learning styles. The researchers adopted Perceptual Learning Style Preference Questionnaire developed by Joy Reid (1987). The questionnaire was administered to 52 cadets at Al Istiqlal University. Findings showed that Al Istiqlal University cadets are mostly visual and kinesthetic learners. Concerning gender variable, no statistically significant differences were found in males and females preferred language-learning styles. In addition, grade point average did not affect cadets' preferred language learning styles. It was concluded that materials and class activities should match Al Istiqlal University cadets' language learning styles. 
520 |e كان الهدف من الدراسة الحالية هو التعرف على أنماط تعلم اللغة السائدة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية في جامعة الاستقلال. حاولت الدراسة الكشف عما إذا كان هناك تأثير لبعض العوامل الديموغرافية: كالمتغيرات مثل الجنس ومتوسط الدرجات على أنماط تعلم اللغة المفضلة لدى الطلاب. قام الباحثون بتبني استبيان تفضيلي للتعلّم بأسلوب تم تطويره بواسطة الذي وضعته Joy Reid عام (1987) .تم تقديم الاستبيان إلى 52 طالب في جامعة الاستقلال. أظهرت النتائج أن طلاب جامعة الاستقلال هم في الغالب متعلمون مبصرين وحركيين. أما بالنسبة لمتغير الجنس ، فلم توجد أي فروق ذات دلالة إحصائية عند الذكور والإناث المتعلقة بأنماط تعلم اللغة المفضلة. بالإضافة إلى ذلك، لم يؤثر متوسط مؤشرات الدرجات في أساليب تعلم اللغة المفضلة لدى الطلاب. تم التوصل إلى استنتاج تشير إلى أن المواد والأنشطة الصفية يجب أن تتوافق مع أساليب تعلم اللغة في صفوف طلاب جامعة الاستقلال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a اللغة الانجليزية  |a التعلم  |a طرق التدريس  |a جامعة الاستقلال  |a فلسطين 
692 |b Language Learning Styles  |b Cadets  |b gender  |b Grade Point Aaverage 
700 |9 47993  |a Shawwa, Ahmad A.  |e Co-Author 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 001  |m ع39, ج1  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 039  |x 2356-9948 
856 |u 0058-039-001-018.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 653026  |d 653026