| LEADER |
02568nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0248965 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a طاهر، حامد
|g Taher, Hamed
|e مؤلف
|9 254591
|
| 245 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية:
|b نحو استراتيجية جديدة
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الأدب الحديث
|c 2014
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى دراسة تعليم اللغة العربية نحو استراتيجية جديدة. وأشار البحث إلى عمل مقارنة بين اللغة العربية واللغة الإنجليزية. وتناول البحث عدة تساؤلات تمثلت في: السؤال الأول: هل اللغة الإنجليزية أسهل من اللغة العربية؟، السؤال الثاني: هل أسلوب تعلم اللغة الإنجليزية أجود من أسلوب تعلم اللغة العربية؟، السؤال الثالث: هل الرغبة في تعلم اللغة الإنجليزية أقوي من الرغبة في تعلم اللغة العربية؟،السؤال الرابع: هل النتائج المترتبة علي تعلم اللغة الإنجليزية أجدي من مثيلتها في تعلم اللغة العربية؟ .واختتم البحث مؤكداً على عدم نجاح مجامع اللغة العربية المنتشرة في عالمنا العربي حتى اليوم في إخراج قاموس عصري لمعاني مفردات اللغة، ليكون على غرار القواميس المتعددة المستويات في كل لغات العالم المعاصر. وأن أقسام اللغة العربية في كل من الأزهر، ودار العلوم، وكليات الأداب والتربية لم تستطع أن تقدم هي الأخرى كتاباً مبسطاً واحداً يضم القواعد الأساسية للغة العربية، على الرغم من عدد المحاضرات التي تقدمها للطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية
|a تعلم اللغة الإنجليزية
|a اللغة الفصحى
|a أساليب التعلم
|a النحو
|a المناهج الدراسية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 001
|e Fikr wa Eibda
|l 088
|m ج88
|o 0682
|s فكر وإبداع
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0682-000-088-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 653042
|d 653042
|
