ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الامن النفسي و توك...>الوصف

العلاقة بين الامن النفسي و توكيد الذات لدى عينة من المراهقين من الجنسين من طلاب المرحلة الثانوية العامة بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطيري، خالد غازي بطحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع39, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 77 - 118
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 653060
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الامن النفسي | توكيد الذات | المراهقون | طلاب المرحلة الثانوية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

489

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الأمن النفسي وتوكيد الذات لدى طلاب وطالبات الثانوية العامة في دولة الكويت، تكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب وطالبات المرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي للعام الدراسي 2013- 2014 والبالغ عددهم (3506) طالباً وطالبة، وتكونت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبة، وقد استخدم الباحث مقياس الأمن النفسي، ومقياس توكيد الذات، كما استخدم الباحث الأساليب الإحصائية التالية، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الارتباط بيرسون، معامل ألفا كرونباخ، اختبار "ت" (t- test)، وقد جاءت النتائج على الشكل التالي:
1. وجدت علاقة دالة إحصائياً بين كلٍ من الأمن النفسي وتوكيد الذات لدى المراهقين (طلاب وطالبات مرحلة الثانوية العامة).
2. عدم وجود فروق ذات دلالةٍ إحصائية بين متوسطات درجات المراهقين (طلاب وطالبات مرحلة الثانوية العامة) على مقياس الأمن النفسي ككل (البعد الانفعالي، الاجتماعي، الاقتصادي).
3. عدم وجود فروق ذات دلالةٍ إحصائية بين متوسطات درجة مقياس توكيد الذات لدى المراهقين (طلاب وطالبات مرحلة الثانوية العامة).
وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات

The study aims at identifying the relationship between psychological security and self-assertion among the students of the secondary school in Kuwait. The study population of all the students in the secondary stage in Al-Ahmadi Governorate for the academic year 2013-2014 is (3506) students and the study sample consisted of (200) students . The researcher used the psychological security scale, self assertion scale also he used the following statistical methods: arithmetic mean, standard deviation, Pearson correlation coefficient, alpha kronbach coefficient, t test. The results were as follows 1 – there is a statistically significant relationship between Both psychological security and self-assertion among adolescents (general secondary stage students). 2 - There are no statistically significant differences between the average grades of adolescents (students of general secondary stage ) on the scale of psychological security as a whole (emotional , social, and economic dimension). 3. There are no statistically significant differences between the average marks of the self-confidence scale among (general secondary stage students). The study concluded with a set of recommendations.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.