ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب مواجهة الضغوط و الأمن ا...>الوصف

أساليب مواجهة الضغوط و الأمن النفسي لدى عينة من طالبات جامعة الملك خالد

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، فيفر محمد الهادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قاسم، سالي صلاح عنتر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع36, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: إبريل
الصفحات: 173 - 208
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 653594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط النفسية | الأمن النفسي | طلاب الجامعات | جامعة الملك خالد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

304

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أساليب مواجهة الضغوط والشعور بالأمن النفسي لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد، وتحديد الفروق بين التخصصات العلمية والأدبية، في استخدام أساليب مواجهة الضغوط الممركزة حول الانفعال وحول المشكلة والشعور بالأمن النفسي، وتكونت العينة من 200 طالبة من التخصصات العلمية والأدبية، وتضمنت أدوات البحث مقياس لأساليب مواجهة الضغوط ومقياس للأمن النفسي، وأسفر البحث عن النتائج التالية: 1- وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة بين أساليب المواجهة المتمركزة حول المشكلة ودرجة الشعور بالأمن النفسي. 2- وجود علاقة ارتباطية سالبة ودالة بين أساليب المواجهة المتمركزة حول الانفعال ودرجة الشعور بالأمن النفسي. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المواجهة المتمركزة حول المشكلة بين الطالبات في التخصصات العلمية والأدبية. 4- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المواجهة المتمركزة حول الانفعال بين الطالبات في التخصصات العلمية والأدبية. مع بيان أن الطالبات بصورة عامة كانوا أكثر استخداماً للأساليب الممركزة حول الانفعال. 5- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الشعور بالأمن النفسي بين الطالبات في التخصصات العلمية والأدبية.

The research aimed at recognizing the nature of the relationship between coping styles of stress(pressures) and the feeling of psychological safety of a sample of female students in the faculty of education at king Khalid university. lt also aimed at determining the differences between the scientific and Arts departments in using the coping styles of stress centered on emotion and on problem and feeling psychological safety. The sample consists of 200 female students from the scientific and Arts departments. The tools of the research included a scale for the coping styles of stress and a scale for psychological safety. The research found out the following results: There is a positive and significant correlation between the coping styles of stress centered on problem and the degree of feeling psychological safety. There is a negative and significant correlation between the coping styles of stress centered on emotion and the degree of feeling psychological safety. There is no significant statistical difference in the coping styles of stress centered on problem between the students in the scientific and Arts departments. There is no significant statistical difference in the coping styles of stress centered on emotion between the students in the scientific and Arts departments stating that students generally tended more to use the techniques of facing stress centered on emotion .There is no significant statistical difference in the degree of feeling psychological safety between students of the scientific and Arts departments.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.